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  • 1181
    Al paso de las semillas de vida del pueblo Nasa de Tierradentro y la construcción de las nuevas identidades
    Autores Guegia Hurtado , Jina Paola
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... promueven el buen vivir para sus familias y comunidad mediante la adquisición de aprendizajes colectivos...”
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  • 1182
    Al paso de las semillas de vida del pueblo Nasa de Tierradentro y la construcción de las nuevas identidades
    Autores Guegia Hurtado , Jina Paola
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... promueven el buen vivir para sus familias y comunidad mediante la adquisición de aprendizajes colectivos...”
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  • 1183
    Al paso de las semillas de vida del pueblo Nasa de Tierradentro y la construcción de las nuevas identidades
    Autores Guegia Hurtado , Jina Paola
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... promueven el buen vivir para sus familias y comunidad mediante la adquisición de aprendizajes colectivos...”
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  • 1184
    Al paso de las semillas de vida del pueblo Nasa de Tierradentro y la construcción de las nuevas identidades
    Autores Guegia Hurtado , Jina Paola
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... promueven el buen vivir para sus familias y comunidad mediante la adquisición de aprendizajes colectivos...”
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  • 1185
    Al paso de las semillas de vida del pueblo Nasa de Tierradentro y la construcción de las nuevas identidades
    Autores Guegia Hurtado , Jina Paola
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... promueven el buen vivir para sus familias y comunidad mediante la adquisición de aprendizajes colectivos...”
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  • 1186
    Concepciones epistemológicas de los docentes del área de matemáticas en educación básica
    Descripción: “...El presente trabajo tiene por objetivo establecer las concepciones epistemológicas de los docentes...”
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  • 1187
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... lograr la formación y el aprendizaje. De esta se derivaron dos subcategorías: la primera relacionada al...”
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  • 1188
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... lograr la formación y el aprendizaje. De esta se derivaron dos subcategorías: la primera relacionada al...”
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  • 1189
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... lograr la formación y el aprendizaje. De esta se derivaron dos subcategorías: la primera relacionada al...”
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  • 1190
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... lograr la formación y el aprendizaje. De esta se derivaron dos subcategorías: la primera relacionada al...”
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  • 1191
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... lograr la formación y el aprendizaje. De esta se derivaron dos subcategorías: la primera relacionada al...”
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  • 1192
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... lograr la formación y el aprendizaje. De esta se derivaron dos subcategorías: la primera relacionada al...”
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  • 1193
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... lograr la formación y el aprendizaje. De esta se derivaron dos subcategorías: la primera relacionada al...”
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  • 1194
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... lograr la formación y el aprendizaje. De esta se derivaron dos subcategorías: la primera relacionada al...”
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  • 1195
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... lograr la formación y el aprendizaje. De esta se derivaron dos subcategorías: la primera relacionada al...”
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  • 1196
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... lograr la formación y el aprendizaje. De esta se derivaron dos subcategorías: la primera relacionada al...”
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  • 1197
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... lograr la formación y el aprendizaje. De esta se derivaron dos subcategorías: la primera relacionada al...”
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  • 1198
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... lograr la formación y el aprendizaje. De esta se derivaron dos subcategorías: la primera relacionada al...”
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  • 1199
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... lograr la formación y el aprendizaje. De esta se derivaron dos subcategorías: la primera relacionada al...”
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  • 1200
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... lograr la formación y el aprendizaje. De esta se derivaron dos subcategorías: la primera relacionada al...”
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