Buscar alternativas:
entidad » entidades (Expander búsqueda), cantidad (Expander búsqueda)
Mostrando 1 - 20 Resultados de 27 Para buscar 'MODELO ENTIDAD - RELACIÓN;', tiempo de consulta: 0.43s Limitar resultados
  • 1
    El neoliberalismo y la “construcción de territorios populares” en el agro Argentino contemporáneo: el “debate ambiental campesino” y el MNCI (1976-2010)
    Autores Pinto, Lucas Henrique
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...El trabajo pretende ver cómo el ascenso del modelo económico neoliberal reconfigura las relaciones...”
    Guardado en:
  • 2
    El neoliberalismo y la “construcción de territorios populares” en el agro Argentino contemporáneo: el “debate ambiental campesino” y el MNCI (1976-2010)
    Autores Pinto, Lucas Henrique
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...El trabajo pretende ver cómo el ascenso del modelo económico neoliberal reconfigura las relaciones...”
    Guardado en:
  • 3
    El neoliberalismo y la “construcción de territorios populares” en el agro Argentino contemporáneo: el “debate ambiental campesino” y el MNCI (1976-2010)
    Autores Pinto, Lucas Henrique
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...El trabajo pretende ver cómo el ascenso del modelo económico neoliberal reconfigura las relaciones...”
    Guardado en:
  • 4
    El neoliberalismo y la “construcción de territorios populares” en el agro Argentino contemporáneo: el “debate ambiental campesino” y el MNCI (1976-2010)
    Autores Pinto, Lucas Henrique
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...El trabajo pretende ver cómo el ascenso del modelo económico neoliberal reconfigura las relaciones...”
    Guardado en:
  • 5
    El neoliberalismo y la “construcción de territorios populares” en el agro Argentino contemporáneo: el “debate ambiental campesino” y el MNCI (1976-2010)
    Autores Pinto, Lucas Henrique
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...El trabajo pretende ver cómo el ascenso del modelo económico neoliberal reconfigura las relaciones...”
    Guardado en:
  • 6
    El neoliberalismo y la “construcción de territorios populares” en el agro Argentino contemporáneo: el “debate ambiental campesino” y el MNCI (1976-2010)
    Autores Pinto, Lucas Henrique
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...El trabajo pretende ver cómo el ascenso del modelo económico neoliberal reconfigura las relaciones...”
    Guardado en:
  • 7
    El neoliberalismo y la “construcción de territorios populares” en el agro Argentino contemporáneo: el “debate ambiental campesino” y el MNCI (1976-2010)
    Autores Pinto, Lucas Henrique
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...El trabajo pretende ver cómo el ascenso del modelo económico neoliberal reconfigura las relaciones...”
    Guardado en:
  • 8
    El neoliberalismo y la “construcción de territorios populares” en el agro Argentino contemporáneo: el “debate ambiental campesino” y el MNCI (1976-2010)
    Autores Pinto, Lucas Henrique
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...El trabajo pretende ver cómo el ascenso del modelo económico neoliberal reconfigura las relaciones...”
    Guardado en:
  • 9
    El neoliberalismo y la “construcción de territorios populares” en el agro Argentino contemporáneo: el “debate ambiental campesino” y el MNCI (1976-2010)
    Autores Pinto, Lucas Henrique
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...El trabajo pretende ver cómo el ascenso del modelo económico neoliberal reconfigura las relaciones...”
    Guardado en:
  • 10
    La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs)
    Autores Avendaño C., William R.
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: “... enfoque prioritario de la materia en entidades destinadas a la educación, para la...”
    Guardado en:
  • 11
    La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs)
    Autores Avendaño C., William R.
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: “... enfoque prioritario de la materia en entidades destinadas a la educación, para la...”
    Guardado en:
  • 12
    La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs)
    Autores Avendaño C., William R.
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: “... enfoque prioritario de la materia en entidades destinadas a la educación, para la...”
    Guardado en:
  • 13
    La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs)
    Autores Avendaño C., William R.
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: “... enfoque prioritario de la materia en entidades destinadas a la educación, para la...”
    Guardado en:
  • 14
    La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs)
    Autores Avendaño C., William R.
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: “... enfoque prioritario de la materia en entidades destinadas a la educación, para la...”
    Guardado en:
  • 15
    La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs)
    Autores Avendaño C., William R.
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: “... enfoque prioritario de la materia en entidades destinadas a la educación, para la...”
    Guardado en:
  • 16
    La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs)
    Autores Avendaño C., William R.
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: “... enfoque prioritario de la materia en entidades destinadas a la educación, para la...”
    Guardado en:
  • 17
    La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs)
    Autores Avendaño C., William R.
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: “... enfoque prioritario de la materia en entidades destinadas a la educación, para la...”
    Guardado en:
  • 18
    La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs)
    Autores Avendaño C., William R.
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: “... enfoque prioritario de la materia en entidades destinadas a la educación, para la...”
    Guardado en:
  • 19
    Línea de base competencias ciudadanas. Resultados de la encuesta cc01
    Descripción: “...;generalizaciones contenidas, pueden guardar relaciones cercanas con mediciones que en este mismo tema y...”
    Guardado en:
  • 20
    Línea de base competencias ciudadanas. Resultados de la encuesta cc01
    Descripción: “...;generalizaciones contenidas, pueden guardar relaciones cercanas con mediciones que en este mismo tema y...”
    Guardado en:
    • Herramientas de búsqueda: RSS — Enviar esta búsqueda por correo electrónico — Guardar búsqueda