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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Palabra clave: “...calidad...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Palabra clave: “...calidad...”
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  • 7
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Palabra clave: “...evaluación de los aprendizajes...”
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  • 8
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Palabra clave: “...evaluación de los aprendizajes...”
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  • 9
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Palabra clave: “...evaluación de los aprendizajes...”
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  • 10
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Palabra clave: “...evaluación de los aprendizajes...”
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  • 11
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Palabra clave: “...evaluación de los aprendizajes...”
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  • 12
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Palabra clave: “...evaluación de los aprendizajes...”
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  • 13
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... reales que surgen desde la apreciación de lo disciplinar y profesional, para fortalecer así la calidad de...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... reales que surgen desde la apreciación de lo disciplinar y profesional, para fortalecer así la calidad de...”
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  • 15
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... reales que surgen desde la apreciación de lo disciplinar y profesional, para fortalecer así la calidad de...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... reales que surgen desde la apreciación de lo disciplinar y profesional, para fortalecer así la calidad de...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... reales que surgen desde la apreciación de lo disciplinar y profesional, para fortalecer así la calidad de...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... reales que surgen desde la apreciación de lo disciplinar y profesional, para fortalecer así la calidad de...”
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