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Mostrando 121 - 140 Resultados de 459 Para buscar 'Mediaciones pedagógicas;', tiempo de consulta: 0.07s Limitar resultados
  • 121
    Percepción de la labor policial en las Casas de Justicia y Centros de Convivencia Ciudadana
    Palabra clave: “...Mediación policial...”
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    Percepción de la labor policial en las Casas de Justicia y Centros de Convivencia Ciudadana
    Palabra clave: “...Mediación policial...”
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  • 123
    Percepción de la labor policial en las Casas de Justicia y Centros de Convivencia Ciudadana
    Palabra clave: “...Mediación policial...”
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  • 124
    La solución de problemas cognitivos en estudiantes de psicología.
    Autores Montealegre, Rosalía
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...Método de mediación instrumental...”
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  • 125
    Reflexividad teórico-epistemológica: una revisión a la praxis en la formación docente
    Descripción: “... en las prácticas pedagógicas de los egresados del programa de Pedagogía Infantil de la Universidad de...”
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  • 126
    Integración intercultural en el contexto universitario cubano: programa de intervención psicosocial para su promoción
    Descripción: “... Central “Marta Abreu” de Las Villas, desde un enfoque histórico-cultural de las mediaciones por la...”
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  • 127
    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “... estrategia pedagógica de carácter remoto y asincrónico. Esta experiencia de aula se llevó a cabo entre...”
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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “... estrategia pedagógica de carácter remoto y asincrónico. Esta experiencia de aula se llevó a cabo entre...”
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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “... estrategia pedagógica de carácter remoto y asincrónico. Esta experiencia de aula se llevó a cabo entre...”
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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “... estrategia pedagógica de carácter remoto y asincrónico. Esta experiencia de aula se llevó a cabo entre...”
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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “... estrategia pedagógica de carácter remoto y asincrónico. Esta experiencia de aula se llevó a cabo entre...”
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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “... estrategia pedagógica de carácter remoto y asincrónico. Esta experiencia de aula se llevó a cabo entre...”
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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “... estrategia pedagógica de carácter remoto y asincrónico. Esta experiencia de aula se llevó a cabo entre...”
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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “... estrategia pedagógica de carácter remoto y asincrónico. Esta experiencia de aula se llevó a cabo entre...”
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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “... estrategia pedagógica de carácter remoto y asincrónico. Esta experiencia de aula se llevó a cabo entre...”
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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “... estrategia pedagógica de carácter remoto y asincrónico. Esta experiencia de aula se llevó a cabo entre...”
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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “... estrategia pedagógica de carácter remoto y asincrónico. Esta experiencia de aula se llevó a cabo entre...”
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    Apuntes para la educación, desde la relación comunicación y medios
    Autores Cuervo Prados, Monica
    Publicado 2014-12-20
    Descripción: “... las mediaciones, y desde ahí revisar propuestas desde la lúdica, la cultura, la sensibilidad y la...”
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  • 139
    Tecnología de Información y Comunicación (TIC) y su práctica en la evaluación educativa
    Descripción: “...Son diferentes las formas que han evolucionado las prácticas pedagógicas y la manera de comprender...”
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  • 140
    Barreras en los procesos de Educación Inclusiva dirigidos a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
    Descripción: “... uso de mediaciones efectivas y estrategias pedagógicas y didácticas para su uso en el aula de clase; 4...”
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