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    UNA TRANSFORMACIÓN CURRICULAR A TRAVÉS DE PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA CRÍTICA
    Autores Peñaloza, Gonzalo, Segura, Sandra
    Publicado 2014-11-11
    Descripción: “... centra, principalmente, en establecer cómo los proyectos interdisciplinarios de transformación curricular...”
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    Procesos de inclusión escolar mediados por fisioterapia en niños de 0 a 16 años con discapacidad.
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    Adaptación y validación de un cuestionario para la caracterización de las prácticas evaluativas de los aprendizajes en educación superior PREVAPREDU
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