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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Descripción: “... la formación de  profesionales de enfermería, donde se identificaron las fortalezas, las...”
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Descripción: “... la formación de  profesionales de enfermería, donde se identificaron las fortalezas, las...”
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  • 292
    Los apoyos para la participación del escolar con discapacidad
    Descripción: “... formación y la proyección  social en el contexto de la práctica profesional  de...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
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    Uso de herramientas tecnológicas y su impacto en el rendimiento en el curso de cálculo II de la universidad nacional
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  • 295
    La Auditoría de Gestión y su incidencia en la rentabilidad de las Pymes
    Descripción: “... procesos para el mejoramiento de la rentabilidad, aplicar el modelo de auditoría de gestión en una pyme ser...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
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