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  • 1
    Pregunta, saber y pedagogía en clave fenomenológica-hermenéutica
    Autores Cruz, Jorge Iván, Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2014-01-01
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  • 2
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
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    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... de métodos existentes y su incidencia en la transformación de la escuela; aspectos que lógicamente...”
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    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... de métodos existentes y su incidencia en la transformación de la escuela; aspectos que lógicamente...”
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    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... de métodos existentes y su incidencia en la transformación de la escuela; aspectos que lógicamente...”
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    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... de métodos existentes y su incidencia en la transformación de la escuela; aspectos que lógicamente...”
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    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... de métodos existentes y su incidencia en la transformación de la escuela; aspectos que lógicamente...”
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    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... de métodos existentes y su incidencia en la transformación de la escuela; aspectos que lógicamente...”
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    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... de métodos existentes y su incidencia en la transformación de la escuela; aspectos que lógicamente...”
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    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... de métodos existentes y su incidencia en la transformación de la escuela; aspectos que lógicamente...”
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    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... de métodos existentes y su incidencia en la transformación de la escuela; aspectos que lógicamente...”
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  • 20
    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
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