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  • 841
    Representaciones sociales develadas sobre la comprensión del territorio en estudiantes de práctica social universitaria, en el marco de una unidad didáctica
    Descripción: “... unidad didáctica que permita abordar las representaciones susceptibles de intervención. Metodología. Se...”
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  • 842
    Representaciones sociales develadas sobre la comprensión del territorio en estudiantes de práctica social universitaria, en el marco de una unidad didáctica
    Descripción: “... unidad didáctica que permita abordar las representaciones susceptibles de intervención. Metodología. Se...”
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  • 843
    Gramáticas sociales en los márgenes: formas de gobierno de la vida en el barrio Las Brisas de la ciudad de Pereira
    Autores Jaramillo García, Óscar Armando
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... barrio las Brisas de la ciudad de Pereira. Metodología. El diseño metodológico se construye desde una...”
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  • 844
    Representaciones sociales develadas sobre la comprensión del territorio en estudiantes de práctica social universitaria, en el marco de una unidad didáctica
    Descripción: “... unidad didáctica que permita abordar las representaciones susceptibles de intervención. Metodología. Se...”
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  • 845
    Representaciones sociales develadas sobre la comprensión del territorio en estudiantes de práctica social universitaria, en el marco de una unidad didáctica
    Descripción: “... unidad didáctica que permita abordar las representaciones susceptibles de intervención. Metodología. Se...”
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    Gramáticas sociales en los márgenes: formas de gobierno de la vida en el barrio Las Brisas de la ciudad de Pereira
    Autores Jaramillo García, Óscar Armando
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... barrio las Brisas de la ciudad de Pereira. Metodología. El diseño metodológico se construye desde una...”
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    Representaciones sociales develadas sobre la comprensión del territorio en estudiantes de práctica social universitaria, en el marco de una unidad didáctica
    Descripción: “... unidad didáctica que permita abordar las representaciones susceptibles de intervención. Metodología. Se...”
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    Gramáticas sociales en los márgenes: formas de gobierno de la vida en el barrio Las Brisas de la ciudad de Pereira
    Autores Jaramillo García, Óscar Armando
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... barrio las Brisas de la ciudad de Pereira. Metodología. El diseño metodológico se construye desde una...”
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    Gramáticas sociales en los márgenes: formas de gobierno de la vida en el barrio Las Brisas de la ciudad de Pereira
    Autores Jaramillo García, Óscar Armando
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... barrio las Brisas de la ciudad de Pereira. Metodología. El diseño metodológico se construye desde una...”
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  • 850
    Representaciones sociales develadas sobre la comprensión del territorio en estudiantes de práctica social universitaria, en el marco de una unidad didáctica
    Descripción: “... unidad didáctica que permita abordar las representaciones susceptibles de intervención. Metodología. Se...”
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    Representaciones sociales develadas sobre la comprensión del territorio en estudiantes de práctica social universitaria, en el marco de una unidad didáctica
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    Gramáticas sociales en los márgenes: formas de gobierno de la vida en el barrio Las Brisas de la ciudad de Pereira
    Autores Jaramillo García, Óscar Armando
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... barrio las Brisas de la ciudad de Pereira. Metodología. El diseño metodológico se construye desde una...”
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    Representaciones sociales develadas sobre la comprensión del territorio en estudiantes de práctica social universitaria, en el marco de una unidad didáctica
    Descripción: “... unidad didáctica que permita abordar las representaciones susceptibles de intervención. Metodología. Se...”
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    Gramáticas sociales en los márgenes: formas de gobierno de la vida en el barrio Las Brisas de la ciudad de Pereira
    Autores Jaramillo García, Óscar Armando
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... barrio las Brisas de la ciudad de Pereira. Metodología. El diseño metodológico se construye desde una...”
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  • 855
    Representaciones sociales develadas sobre la comprensión del territorio en estudiantes de práctica social universitaria, en el marco de una unidad didáctica
    Descripción: “... unidad didáctica que permita abordar las representaciones susceptibles de intervención. Metodología. Se...”
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  • 856
    La formación investigativa en la educación superior en américa latina y el caribe: una aproximación a su estado del arte
    Autores Aguirre Cano, Sebastián, Rojas Granada, Cristian
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “...Objetivo. La presente revisión tiene como objetivo identificar los principales debates presentes en...”
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  • 857
    La formación investigativa en la educación superior en américa latina y el caribe: una aproximación a su estado del arte
    Autores Aguirre Cano, Sebastián, Rojas Granada, Cristian
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “...Objetivo. La presente revisión tiene como objetivo identificar los principales debates presentes en...”
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  • 858
    La formación investigativa en la educación superior en américa latina y el caribe: una aproximación a su estado del arte
    Autores Aguirre Cano, Sebastián, Rojas Granada, Cristian
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “...Objetivo. La presente revisión tiene como objetivo identificar los principales debates presentes en...”
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  • 859
    La formación investigativa en la educación superior en américa latina y el caribe: una aproximación a su estado del arte
    Autores Aguirre Cano, Sebastián, Rojas Granada, Cristian
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “...Objetivo. La presente revisión tiene como objetivo identificar los principales debates presentes en...”
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    La formación investigativa en la educación superior en américa latina y el caribe: una aproximación a su estado del arte
    Autores Aguirre Cano, Sebastián, Rojas Granada, Cristian
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “...Objetivo. La presente revisión tiene como objetivo identificar los principales debates presentes en...”
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