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  • 161
    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
    Descripción: “... de verosimilitud del modelo de regresión logística ordinal es significativa p<0,05 y la...”
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  • 162
    Gestión del riesgo en la seguridad de la información con base en la Norma ISO/IEC 27005 de 2011, proponiendo una adaptación de la Metodología OCTAVE-S. Caso de estudio: proceso de inscripciones y admisiones en la división de admisión registro y control AC
    Autores Amador D., Siler, Martínez P., Juan, Espinosa T., Diego
    Publicado 2014-12-21
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  • 163
    Gestión del riesgo en la seguridad de la información con base en la Norma ISO/IEC 27005 de 2011, proponiendo una adaptación de la Metodología OCTAVE-S. Caso de estudio: proceso de inscripciones y admisiones en la división de admisión registro y control AC
    Autores Amador D., Siler, Martínez P., Juan, Espinosa T., Diego
    Publicado 2014-12-21
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    Gestión del riesgo en la seguridad de la información con base en la Norma ISO/IEC 27005 de 2011, proponiendo una adaptación de la Metodología OCTAVE-S. Caso de estudio: proceso de inscripciones y admisiones en la división de admisión registro y control AC
    Autores Amador D., Siler, Martínez P., Juan, Espinosa T., Diego
    Publicado 2014-12-21
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    Gestión del riesgo en la seguridad de la información con base en la Norma ISO/IEC 27005 de 2011, proponiendo una adaptación de la Metodología OCTAVE-S. Caso de estudio: proceso de inscripciones y admisiones en la división de admisión registro y control AC
    Autores Amador D., Siler, Martínez P., Juan, Espinosa T., Diego
    Publicado 2014-12-21
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    Gestión del riesgo en la seguridad de la información con base en la Norma ISO/IEC 27005 de 2011, proponiendo una adaptación de la Metodología OCTAVE-S. Caso de estudio: proceso de inscripciones y admisiones en la división de admisión registro y control AC
    Autores Amador D., Siler, Martínez P., Juan, Espinosa T., Diego
    Publicado 2014-12-21
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    Gestión del riesgo en la seguridad de la información con base en la Norma ISO/IEC 27005 de 2011, proponiendo una adaptación de la Metodología OCTAVE-S. Caso de estudio: proceso de inscripciones y admisiones en la división de admisión registro y control AC
    Autores Amador D., Siler, Martínez P., Juan, Espinosa T., Diego
    Publicado 2014-12-21
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    Gestión del riesgo en la seguridad de la información con base en la Norma ISO/IEC 27005 de 2011, proponiendo una adaptación de la Metodología OCTAVE-S. Caso de estudio: proceso de inscripciones y admisiones en la división de admisión registro y control AC
    Autores Amador D., Siler, Martínez P., Juan, Espinosa T., Diego
    Publicado 2014-12-21
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    Gestión del riesgo en la seguridad de la información con base en la Norma ISO/IEC 27005 de 2011, proponiendo una adaptación de la Metodología OCTAVE-S. Caso de estudio: proceso de inscripciones y admisiones en la división de admisión registro y control AC
    Autores Amador D., Siler, Martínez P., Juan, Espinosa T., Diego
    Publicado 2014-12-21
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  • 170
    Valuación con opciones reales, transformación de Edgeworth y funciones isoelásticas de utilidad
    Autores Milanesi, Gastón
    Publicado 2019-10-18
    Descripción: “... flexibilidad. Para su valoración se deben emplear modelos de opciones reales. La principal debilidad de los...”
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  • 171
    Condicionamiento clásico y cognición implícita.
    Autores Rozo, Jairo A., Pérez Acosta, Andrés M.
    Publicado 2005-01-01
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  • 172
    Enfoque sistémico aplicado al manejo de parques metropolitanos, una posición desde Bogotá D.C. – Colombia
    Descripción: “... urbano. Aun así, su manejo ambiental no es integrado es reduccionista y enfocado al mantenimiento de las...”
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  • 173
    El estudio patológico en tiempos de Building Information Modeling: de la teoría a la práctica
    Descripción: “... modelo BIM promoviendo su adecuado uso y su análisis, al ser posible integrar todas las disciplinas y las...”
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  • 174
    La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs)
    Autores Avendaño C., William R.
    Publicado 2012-07-01
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  • 175
    El Trabajador Social en contextos escolares: una mirada desde la orientación vocacional y ocupacional
    Descripción: “... teóricos como la interdisciplinariedad escolar, el Trabajador Social como orientador educativo y el modelo...”
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  • 176
    La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs)
    Autores Avendaño C., William R.
    Publicado 2012-07-01
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  • 177
    La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs)
    Autores Avendaño C., William R.
    Publicado 2012-07-01
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  • 178
    La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs)
    Autores Avendaño C., William R.
    Publicado 2012-07-01
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  • 179
    La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs)
    Autores Avendaño C., William R.
    Publicado 2012-07-01
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  • 180
    La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs)
    Autores Avendaño C., William R.
    Publicado 2012-07-01
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