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  • 1
    Historia, política y reflexión: Hacia el hombre meta-histórico. Segunda parte
    Autores Muñoz Mendoza, Joaquín A.
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...idealism...”
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  • 2
    La convivencia en la escuela. entre el deber ser y la realidad
    Palabra clave: “...modelos de gestión...”
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  • 3
    La convivencia en la escuela. entre el deber ser y la realidad
    Palabra clave: “...modelos de gestión...”
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  • 4
    La convivencia en la escuela. entre el deber ser y la realidad
    Palabra clave: “...modelos de gestión...”
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    La convivencia en la escuela. entre el deber ser y la realidad
    Palabra clave: “...modelos de gestión...”
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  • 6
    La convivencia en la escuela. entre el deber ser y la realidad
    Palabra clave: “...modelos de gestión...”
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    La convivencia en la escuela. entre el deber ser y la realidad
    Palabra clave: “...modelos de gestión...”
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    La convivencia en la escuela. entre el deber ser y la realidad
    Palabra clave: “...modelos de gestión...”
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  • 9
    La convivencia en la escuela. entre el deber ser y la realidad
    Palabra clave: “...modelos de gestión...”
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  • 10
    La convivencia en la escuela. entre el deber ser y la realidad
    Palabra clave: “...modelos de gestión...”
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  • 11
    La convivencia en la escuela. entre el deber ser y la realidad
    Palabra clave: “...modelos de gestión...”
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  • 12
    Preliminares a una reconstrucción de la gramática estándar 23 de la lingüística
    Autores Peris Viñé, Luis Miguel
    Publicado 2002-01-01
    Palabra clave: “...modelo de sustitución...”
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  • 13
    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    Autores Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... componentes curriculares (sus marcos de referencia, sus modelos, sus improntas pedagógicas, sus visiones). Es...”
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  • 14
    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    Autores Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... componentes curriculares (sus marcos de referencia, sus modelos, sus improntas pedagógicas, sus visiones). Es...”
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  • 15
    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    Autores Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... componentes curriculares (sus marcos de referencia, sus modelos, sus improntas pedagógicas, sus visiones). Es...”
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  • 16
    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    Autores Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... componentes curriculares (sus marcos de referencia, sus modelos, sus improntas pedagógicas, sus visiones). Es...”
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  • 17
    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    Autores Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... componentes curriculares (sus marcos de referencia, sus modelos, sus improntas pedagógicas, sus visiones). Es...”
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  • 18
    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    Autores Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... componentes curriculares (sus marcos de referencia, sus modelos, sus improntas pedagógicas, sus visiones). Es...”
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  • 19
    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    Autores Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... componentes curriculares (sus marcos de referencia, sus modelos, sus improntas pedagógicas, sus visiones). Es...”
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  • 20
    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    Autores Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... componentes curriculares (sus marcos de referencia, sus modelos, sus improntas pedagógicas, sus visiones). Es...”
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