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    Escuelas formadoras de mujeres subordinadas e invisibles
    Autores Ávila García, Virginia
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “...Las funciones primordiales de las mujeres como esposa y madre han sido ampliamente aceptadas en las...”
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  • 2
    Escuelas formadoras de mujeres subordinadas e invisibles
    Autores Ávila García, Virginia
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “...Las funciones primordiales de las mujeres como esposa y madre han sido ampliamente aceptadas en las...”
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    Escuelas formadoras de mujeres subordinadas e invisibles
    Autores Ávila García, Virginia
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “...Las funciones primordiales de las mujeres como esposa y madre han sido ampliamente aceptadas en las...”
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    Escuelas formadoras de mujeres subordinadas e invisibles
    Autores Ávila García, Virginia
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “...Las funciones primordiales de las mujeres como esposa y madre han sido ampliamente aceptadas en las...”
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    Escuelas formadoras de mujeres subordinadas e invisibles
    Autores Ávila García, Virginia
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “...Las funciones primordiales de las mujeres como esposa y madre han sido ampliamente aceptadas en las...”
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    Escuelas formadoras de mujeres subordinadas e invisibles
    Autores Ávila García, Virginia
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “...Las funciones primordiales de las mujeres como esposa y madre han sido ampliamente aceptadas en las...”
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    Escuelas formadoras de mujeres subordinadas e invisibles
    Autores Ávila García, Virginia
    Publicado 2006-07-01
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    Escuelas formadoras de mujeres subordinadas e invisibles
    Autores Ávila García, Virginia
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “...Las funciones primordiales de las mujeres como esposa y madre han sido ampliamente aceptadas en las...”
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    Escuelas formadoras de mujeres subordinadas e invisibles
    Autores Ávila García, Virginia
    Publicado 2006-07-01
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  • 10
    Conocimiento pedagógico y didáctico que poseen los entrenadores de la escuela de formación deportiva de la liga antioqueña de gimnasia
    Descripción: “... de observaciones no participantes y entrevistas semi-estructuradas, en un grupo de 9 entrenadores (5...”
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  • 11
    Conocimiento pedagógico y didáctico que poseen los entrenadores de la escuela de formación deportiva de la liga antioqueña de gimnasia
    Descripción: “... de observaciones no participantes y entrevistas semi-estructuradas, en un grupo de 9 entrenadores (5...”
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    Conocimiento pedagógico y didáctico que poseen los entrenadores de la escuela de formación deportiva de la liga antioqueña de gimnasia
    Descripción: “... de observaciones no participantes y entrevistas semi-estructuradas, en un grupo de 9 entrenadores (5...”
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    Conocimiento pedagógico y didáctico que poseen los entrenadores de la escuela de formación deportiva de la liga antioqueña de gimnasia
    Descripción: “... de observaciones no participantes y entrevistas semi-estructuradas, en un grupo de 9 entrenadores (5...”
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    Conocimiento pedagógico y didáctico que poseen los entrenadores de la escuela de formación deportiva de la liga antioqueña de gimnasia
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    Conocimiento pedagógico y didáctico que poseen los entrenadores de la escuela de formación deportiva de la liga antioqueña de gimnasia
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    Conocimiento pedagógico y didáctico que poseen los entrenadores de la escuela de formación deportiva de la liga antioqueña de gimnasia
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    Conocimiento pedagógico y didáctico que poseen los entrenadores de la escuela de formación deportiva de la liga antioqueña de gimnasia
    Descripción: “... de observaciones no participantes y entrevistas semi-estructuradas, en un grupo de 9 entrenadores (5...”
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  • 18
    Conocimiento pedagógico y didáctico que poseen los entrenadores de la escuela de formación deportiva de la liga antioqueña de gimnasia
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