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    Conducta desafiante, conflicto parental y violencia en comunidad en estudiantes con comportamiento agresivo
    Descripción: “... agresores; posteriormente se incluyeron al azar 80 estudiantes sin informes de ataques como grupo control...”
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    Conducta desafiante, conflicto parental y violencia en comunidad en estudiantes con comportamiento agresivo
    Descripción: “... agresores; posteriormente se incluyeron al azar 80 estudiantes sin informes de ataques como grupo control...”
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    Conducta desafiante, conflicto parental y violencia en comunidad en estudiantes con comportamiento agresivo
    Descripción: “... agresores; posteriormente se incluyeron al azar 80 estudiantes sin informes de ataques como grupo control...”
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    Conducta desafiante, conflicto parental y violencia en comunidad en estudiantes con comportamiento agresivo
    Descripción: “... agresores; posteriormente se incluyeron al azar 80 estudiantes sin informes de ataques como grupo control...”
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    Conducta desafiante, conflicto parental y violencia en comunidad en estudiantes con comportamiento agresivo
    Descripción: “... agresores; posteriormente se incluyeron al azar 80 estudiantes sin informes de ataques como grupo control...”
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    Conducta desafiante, conflicto parental y violencia en comunidad en estudiantes con comportamiento agresivo
    Descripción: “... agresores; posteriormente se incluyeron al azar 80 estudiantes sin informes de ataques como grupo control...”
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    Conducta desafiante, conflicto parental y violencia en comunidad en estudiantes con comportamiento agresivo
    Descripción: “... agresores; posteriormente se incluyeron al azar 80 estudiantes sin informes de ataques como grupo control...”
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    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
    Descripción: “... regulación; Dificultades en el control de impulsos; Interferencias en conductas dirigidas a metas; Falta de...”
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  • 9
    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
    Descripción: “... regulación; Dificultades en el control de impulsos; Interferencias en conductas dirigidas a metas; Falta de...”
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    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
    Descripción: “... regulación; Dificultades en el control de impulsos; Interferencias en conductas dirigidas a metas; Falta de...”
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    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
    Descripción: “... regulación; Dificultades en el control de impulsos; Interferencias en conductas dirigidas a metas; Falta de...”
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    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
    Descripción: “... regulación; Dificultades en el control de impulsos; Interferencias en conductas dirigidas a metas; Falta de...”
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    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
    Descripción: “... regulación; Dificultades en el control de impulsos; Interferencias en conductas dirigidas a metas; Falta de...”
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    Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS): evidencia de validez en población ecuatoriana
    Descripción: “... regulación; Dificultades en el control de impulsos; Interferencias en conductas dirigidas a metas; Falta de...”
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  • 15
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
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  • 16
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
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  • 19
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
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  • 20
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
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