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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Descripción: “...Un buen número de estudiantes que ingresan a la universidad experimentan dificultades para...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Descripción: “...Un buen número de estudiantes que ingresan a la universidad experimentan dificultades para...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Descripción: “...Un buen número de estudiantes que ingresan a la universidad experimentan dificultades para...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Descripción: “...Un buen número de estudiantes que ingresan a la universidad experimentan dificultades para...”
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    Descripción: “...Un buen número de estudiantes que ingresan a la universidad experimentan dificultades para...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Descripción: “...Un buen número de estudiantes que ingresan a la universidad experimentan dificultades para...”
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    Complejidad y constructivismo en la nueva tradición de la arquitectura de la posguerra.
    Autores Fuentes-Farías, Francisco Javier
    Publicado 2019-01-01
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  • 89
    Modelación y simulación de comportamientos humanos en situaciones de emergencia en un call center: una revisión crítica de literatura
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    Modelación y simulación de comportamientos humanos en situaciones de emergencia en un call center: una revisión crítica de literatura
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    La Autoridad Nacional de Televisión, ¿una agencia estatal independiente?
    Autores Pacheco, Ronald
    Publicado 2015-06-17
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    Factores relacionados al estado Todo-Menos-Tesis en la formación de grado de odontólogos de una universidad peruana
    Autores Castro-Rodríguez, Yuri
    Publicado 2023-08-09
    Descripción: “...Introducción. Elaborar una tesis es un proceso complejo y algunos estudiantes no la culminan, la...”
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    Comparación de la práctica docente en asignaturas teóricas y aplicadas mediante la opinión escrita
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