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  • 1
    Editorial
    Autores Lugo Agudelo, Victoria
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... de ellos son pensados para publicaciones de ciencias naturales y exactas. Revistas como la nuestra...”
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  • 2
    Editorial
    Autores Lugo Agudelo, Victoria
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... de ellos son pensados para publicaciones de ciencias naturales y exactas. Revistas como la nuestra...”
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  • 3
    Editorial
    Autores Lugo Agudelo, Victoria
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... de ellos son pensados para publicaciones de ciencias naturales y exactas. Revistas como la nuestra...”
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  • 4
    Editorial
    Autores Lugo Agudelo, Victoria
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... de ellos son pensados para publicaciones de ciencias naturales y exactas. Revistas como la nuestra...”
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  • 5
    Acerca de la categoría territorios y paisajes en las lógicas sociales de la complejidad
    Autores Isaza-R., Marisol
    Publicado 2021-07-01
    Descripción: “..., como sistema vivo e inteligente, expresado en paisajes sociales, naturales y culturales. Conclusiones...”
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  • 6
    Acerca de la categoría territorios y paisajes en las lógicas sociales de la complejidad
    Autores Isaza-R., Marisol
    Publicado 2021-07-01
    Descripción: “..., como sistema vivo e inteligente, expresado en paisajes sociales, naturales y culturales. Conclusiones...”
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  • 7
    Acerca de la categoría territorios y paisajes en las lógicas sociales de la complejidad
    Autores Isaza-R., Marisol
    Publicado 2021-07-01
    Descripción: “..., como sistema vivo e inteligente, expresado en paisajes sociales, naturales y culturales. Conclusiones...”
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  • 8
    Acerca de la categoría territorios y paisajes en las lógicas sociales de la complejidad
    Autores Isaza-R., Marisol
    Publicado 2021-07-01
    Descripción: “..., como sistema vivo e inteligente, expresado en paisajes sociales, naturales y culturales. Conclusiones...”
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  • 9
    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
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  • 10
    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
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  • 11
    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
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  • 12
    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
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  • 13
    La restauración con sobrevivientes del conflicto armado en Colombia: una propuesta de acción psicosocial
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  • 14
    La restauración con sobrevivientes del conflicto armado en Colombia: una propuesta de acción psicosocial
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  • 15
    La restauración con sobrevivientes del conflicto armado en Colombia: una propuesta de acción psicosocial
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  • 16
    La restauración con sobrevivientes del conflicto armado en Colombia: una propuesta de acción psicosocial
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  • 17
    Participación ciudadana como estrategia de diagnóstico para la toma de decisiones para reducir la desnutrición crónica en un distrito de Lima
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  • 18
    Participación ciudadana como estrategia de diagnóstico para la toma de decisiones para reducir la desnutrición crónica en un distrito de Lima
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  • 19
    Participación ciudadana como estrategia de diagnóstico para la toma de decisiones para reducir la desnutrición crónica en un distrito de Lima
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  • 20
    Participación ciudadana como estrategia de diagnóstico para la toma de decisiones para reducir la desnutrición crónica en un distrito de Lima
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