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La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
Descripción:
“... prácticas educativas. igualmente, la urgente necesidad de transformar críticamente a docentes y estudiantes...”
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La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
Descripción:
“... prácticas educativas. igualmente, la urgente necesidad de transformar críticamente a docentes y estudiantes...”
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La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
Descripción:
“... prácticas educativas. igualmente, la urgente necesidad de transformar críticamente a docentes y estudiantes...”
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La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
Descripción:
“... prácticas educativas. igualmente, la urgente necesidad de transformar críticamente a docentes y estudiantes...”
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La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
Descripción:
“... prácticas educativas. igualmente, la urgente necesidad de transformar críticamente a docentes y estudiantes...”
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La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
Descripción:
“... prácticas educativas. igualmente, la urgente necesidad de transformar críticamente a docentes y estudiantes...”
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La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
Descripción:
“... prácticas educativas. igualmente, la urgente necesidad de transformar críticamente a docentes y estudiantes...”
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La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
Descripción:
“... prácticas educativas. igualmente, la urgente necesidad de transformar críticamente a docentes y estudiantes...”
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La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
Descripción:
“... prácticas educativas. igualmente, la urgente necesidad de transformar críticamente a docentes y estudiantes...”
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Autores Arroyave Palacio, Margarita María
Publicado 2018-07-01
Descripción:
“... desde un sentido crítico de participación y reconocimiento para responder a las necesidades de carácter...”Publicado 2018-07-01
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Autores Arroyave Palacio, Margarita María
Publicado 2018-07-01
Descripción:
“... desde un sentido crítico de participación y reconocimiento para responder a las necesidades de carácter...”Publicado 2018-07-01
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Autores Arroyave Palacio, Margarita María
Publicado 2018-07-01
Descripción:
“... desde un sentido crítico de participación y reconocimiento para responder a las necesidades de carácter...”Publicado 2018-07-01
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Autores Arroyave Palacio, Margarita María
Publicado 2018-07-01
Descripción:
“... desde un sentido crítico de participación y reconocimiento para responder a las necesidades de carácter...”Publicado 2018-07-01
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Autores Arroyave Palacio, Margarita María
Publicado 2018-07-01
Descripción:
“... desde un sentido crítico de participación y reconocimiento para responder a las necesidades de carácter...”Publicado 2018-07-01
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Autores Arroyave Palacio, Margarita María
Publicado 2018-07-01
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“... desde un sentido crítico de participación y reconocimiento para responder a las necesidades de carácter...”Publicado 2018-07-01
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Autores Arroyave Palacio, Margarita María
Publicado 2018-07-01
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“... desde un sentido crítico de participación y reconocimiento para responder a las necesidades de carácter...”Publicado 2018-07-01
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Autores Arroyave Palacio, Margarita María
Publicado 2018-07-01
Descripción:
“... desde un sentido crítico de participación y reconocimiento para responder a las necesidades de carácter...”Publicado 2018-07-01
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Autores Arroyave Palacio, Margarita María
Publicado 2018-07-01
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“... desde un sentido crítico de participación y reconocimiento para responder a las necesidades de carácter...”Publicado 2018-07-01
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Descripción:
“... marco de un estudio de caso. Los resultados muestran la necesidad de que en un programa de formación...”
20
Descripción:
“... marco de un estudio de caso. Los resultados muestran la necesidad de que en un programa de formación...”