1
by Mejía-Restrepo, Erica, Osorno-Bedoya, Laura, Osorio-Vega, Nelson Walter
Published in Revista EIA (2015)
Published in Revista EIA (2015)
“..., Mn, Cu, Zn, Ni) ou benéficos para as plantas (Na, Si, Cu). Os resultados obtidos sugerem que a RCD...”
Article
2
“... püle Perú ñi Estado mew epu mari kon chi siglo wigka rakiñ mew. Fey tüfey chi pu xawünche küpa...”
Article
3
by Alvarez Soler, Jaime Antonio
Published in Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2019)
Published in Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2019)
“... ofrecer a esta práctica ancestral.
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Epu rume kimün güxam: Pu ka mapuche ñi norüm zugu...”
Article
4
Olivia Arévalo Lomas: una ventana desde el infinito Asesinato del canto sagrado shipibo-konibo-xeteb
“... continente.
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Olivia Arévalo Lomas: Kiñe azkintuwe chew ñi rumelgewepem Bagümgen...”
Article
5
by Claudia Huaiquián Billeke, Claudia, Estay Sepulveda, Juan Guillermo
Published in Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2019)
Published in Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2019)
“... chijkatuwe mew, Chile: Epu Cholchol ka Makewe zugu ñi tukulpan
PIKÜNOGETUN
Tüfa chi inazuam zugu koneltuley...”
Article
6
by León, Alejandro, Zenteno, Carlos, Guzmán, Isiris, Medina-Arboleda, Iván Felipe
Published in Acta Colombiana de Psicología (2017)
Published in Acta Colombiana de Psicología (2017)
“... contacto lingüístico no afecta la adquisición de la DC ni en TIMPO ni en TIMSO, pero sí afecta el ajuste en...”
Article
7
by Rodríguez-Alarcón, Carlos, Beristain R, Diana, Rivera B, Ramón, Pérez M, Eva, Usón C, Jesús
Published in Revista MVZ Córdoba (2015)
Published in Revista MVZ Córdoba (2015)
Article
8
by Argüello Parra, Jaime Andrés
Published in Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2019)
Published in Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2019)
“... venezuelache mülepulu Boyacá, Narvelis Rondon ñi chumgechi wenuntuniarupuy ñi pedagógico kimün, ragiñ weza zugu...”
Article
9
“... educativo guatemalteco ka pu chegealu mülelu fey mew, koneltulelu ta kizu ñi kimeltuwün egün, kizu ñi...”
Article
10
“...,peuvent être différenciés depuis les études décoloniales et post coloniales.Quais os lugares da enunciação...”
Article
11
by Gómez, José Bastiani, López García, María Minerva
Published in Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2019)
Published in Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2019)
“....
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AMULKÜNU ZUGU
Müley ta ñi malügeal chum amulen ta kimeltuchefe ñi kimeltugen indígena ñi kimeltuwün mew...”
Article
12
by Duarte Torres, Paula Andrea, Hernández Vásquez, Jenifer C, Medina, Jairo Humberto
Published in Praxis & Saber (2013)
Published in Praxis & Saber (2013)
“... apresentam os resultados do processo. O primeiro eixo da análise se centra nas características dos atores...”
Article
13
14
by Rondón Bernard, José Eduardo, Cardozo Quintana, Irama Del Valle, Lacasella Faltone, Rosa
Published in Acta Colombiana de Psicología (2018)
Published in Acta Colombiana de Psicología (2018)
“...Influência da depressão, dos estilos de comunicação e da adesão ao tratamento sobre os níveis de...”
Article
15
by Pachón Alonso, Lidia Alejandra, Parada Sánchez, Rosa Angélica, Chaparro Cardozo, Arley Zamir
Published in Praxis & Saber (2016)
Published in Praxis & Saber (2016)
“... presente indutiva entre os dados e seus respectivos relacionamentos, que revelaram formas de raciocínio...”
Article
16
by Díaz Castro, Javier, de Jorge Moreno, Justo
Published in Revista Finanzas y Política Económica (2018)
Published in Revista Finanzas y Política Económica (2018)
“... inglês), com uma fronteira intertemporal. Os resultados revelam que os ní- veis de eficiência atingidos...”
Article
17
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18
by Rocha Narváez, Brenda Liz, Avendaño Parra, Claudia Estella, Barrios Alonso, Miguel Alfredo, Polo Madera, Adalgisa
Published in Praxis & Saber (2017)
Published in Praxis & Saber (2017)
“... (Hendrick e Hendrick), que explora os seis tipos de amor propostos por Lee (1988). O estudo foi realizado...”
Article
19
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“... estimular talentos ou os limites que restringem seu desenvolvimento, e por outra, na prática pedagógica...”
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