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Descripción:
“... violencia; el nivel de  gravedad está determinado por la hemorragia, la infección, la profundidad...”
202
Descripción:
“... violencia; el nivel de  gravedad está determinado por la hemorragia, la infección, la profundidad...”
203
Descripción:
“... violencia; el nivel de  gravedad está determinado por la hemorragia, la infección, la profundidad...”
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Descripción:
“... violencia; el nivel de  gravedad está determinado por la hemorragia, la infección, la profundidad...”
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Autores Barroso Niño, Maritza, Revelo Fonseca, Jennifer, Torres Cubillos, Wendy Johana, Torres Osorio, Holman Nicolay
Publicado 2021-12-21
Descripción:
“... presente investigación es determinar el nivel de estigma internalizado en personas con trastorno mental (tm...”Publicado 2021-12-21
206
Autores David Narváez, Fabián Andrés, Gil Duque, Gloria Matilde, Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“... pensamiento crítico en la educación superior en los estudiantes en función de los niveles de lectura literal...”Publicado 2020-07-01
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Autores David Narváez, Fabián Andrés, Gil Duque, Gloria Matilde, Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“... pensamiento crítico en la educación superior en los estudiantes en función de los niveles de lectura literal...”Publicado 2020-07-01
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Autores David Narváez, Fabián Andrés, Gil Duque, Gloria Matilde, Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“... pensamiento crítico en la educación superior en los estudiantes en función de los niveles de lectura literal...”Publicado 2020-07-01
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Autores David Narváez, Fabián Andrés, Gil Duque, Gloria Matilde, Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“... pensamiento crítico en la educación superior en los estudiantes en función de los niveles de lectura literal...”Publicado 2020-07-01
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Autores David Narváez, Fabián Andrés, Gil Duque, Gloria Matilde, Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“... pensamiento crítico en la educación superior en los estudiantes en función de los niveles de lectura literal...”Publicado 2020-07-01
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Autores David Narváez, Fabián Andrés, Gil Duque, Gloria Matilde, Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“... pensamiento crítico en la educación superior en los estudiantes en función de los niveles de lectura literal...”Publicado 2020-07-01
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Autores David Narváez, Fabián Andrés, Gil Duque, Gloria Matilde, Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“... pensamiento crítico en la educación superior en los estudiantes en función de los niveles de lectura literal...”Publicado 2020-07-01
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Autores David Narváez, Fabián Andrés, Gil Duque, Gloria Matilde, Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“... pensamiento crítico en la educación superior en los estudiantes en función de los niveles de lectura literal...”Publicado 2020-07-01
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Autores David Narváez, Fabián Andrés, Gil Duque, Gloria Matilde, Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“... pensamiento crítico en la educación superior en los estudiantes en función de los niveles de lectura literal...”Publicado 2020-07-01
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Autores David Narváez, Fabián Andrés, Gil Duque, Gloria Matilde, Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“... pensamiento crítico en la educación superior en los estudiantes en función de los niveles de lectura literal...”Publicado 2020-07-01
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Autores David Narváez, Fabián Andrés, Gil Duque, Gloria Matilde, Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“... pensamiento crítico en la educación superior en los estudiantes en función de los niveles de lectura literal...”Publicado 2020-07-01
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Descripción:
“...;realizando una validación empírica de la misma, develando las experiencias de reconocimiento a nivel...”
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Autores Meza, Ariyaeel Aro
Publicado 2020-01-01
Descripción:
“... nivel de logro superior al 90%, el alcance de los mismos y qué mecanismo son los más indicados para...”Publicado 2020-01-01
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Descripción:
“... cuales han sido evidenciadas a nivel mundial, nacional y local a través de la realización de pruebas...”
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Descripción:
“...;realizando una validación empírica de la misma, develando las experiencias de reconocimiento a nivel...”