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  • 121
    Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
    Autores Martin Fiorino, Víctor R.
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “..., muestra la importancia de recoger las fuentes del pensamiento crítico, la creatividad y la reflexión que...”
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  • 122
    Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
    Autores Martin Fiorino, Víctor R.
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “..., muestra la importancia de recoger las fuentes del pensamiento crítico, la creatividad y la reflexión que...”
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    Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
    Autores Martin Fiorino, Víctor R.
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “..., muestra la importancia de recoger las fuentes del pensamiento crítico, la creatividad y la reflexión que...”
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    Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
    Autores Martin Fiorino, Víctor R.
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “..., muestra la importancia de recoger las fuentes del pensamiento crítico, la creatividad y la reflexión que...”
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    Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
    Autores Martin Fiorino, Víctor R.
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “..., muestra la importancia de recoger las fuentes del pensamiento crítico, la creatividad y la reflexión que...”
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    Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
    Autores Martin Fiorino, Víctor R.
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “..., muestra la importancia de recoger las fuentes del pensamiento crítico, la creatividad y la reflexión que...”
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    Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
    Autores Martin Fiorino, Víctor R.
    Publicado 2011-01-01
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    Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
    Autores Martin Fiorino, Víctor R.
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “..., muestra la importancia de recoger las fuentes del pensamiento crítico, la creatividad y la reflexión que...”
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    Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
    Autores Martin Fiorino, Víctor R.
    Publicado 2011-01-01
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  • 130
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de desarrollo de estrategias de enseñanza. Los resultados evidencian bajos niveles de argumentación...”
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  • 131
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de desarrollo de estrategias de enseñanza. Los resultados evidencian bajos niveles de argumentación...”
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  • 132
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de desarrollo de estrategias de enseñanza. Los resultados evidencian bajos niveles de argumentación...”
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  • 133
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de desarrollo de estrategias de enseñanza. Los resultados evidencian bajos niveles de argumentación...”
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  • 134
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de desarrollo de estrategias de enseñanza. Los resultados evidencian bajos niveles de argumentación...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
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  • 137
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de desarrollo de estrategias de enseñanza. Los resultados evidencian bajos niveles de argumentación...”
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  • 138
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de desarrollo de estrategias de enseñanza. Los resultados evidencian bajos niveles de argumentación...”
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  • 139
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
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  • 140
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de desarrollo de estrategias de enseñanza. Los resultados evidencian bajos niveles de argumentación...”
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