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  • 201
    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
    Palabra clave: “...lectura...”
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
    Palabra clave: “...lectura...”
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  • 210
    Utilización de un software educativo para mediar dificultades lecto-escritoras en las fases logográfica y alfabética
    Autores Mogollón Guzmán, Clito Selff
    Publicado 2022-12-31
    Palabra clave: “...Lectura...”
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  • 211
    Características de comprensión lectora en estudiantes universitarios
    Autores Calderón Ibañez, Arlenys, Quijano Peñuela, Jorge
    Publicado 2010-07-01
    Palabra clave: “...Lectura...”
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  • 212
    La práctica social del lenguaje como base para la enseñanza de la lectoescritura
    Palabra clave: “...programa de alfabetização...”
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  • 213
    El enfoque de competencia y los procesos educativos en la Institución Universitaria Antonio José Camacho (UNIAJC) : una lectura crítica y una hipótesis de trabajo curricular innovadora y alternativa a la concepción y práctica en uso, segunda parte.
    Autores Mera Borrero, Hernán
    Publicado 2020-06-01
    Palabra clave: “...enfoque de competencia...”
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  • 214
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Palabra clave: “...nivel comportamental...”
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  • 215
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Palabra clave: “...nivel comportamental...”
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  • 216
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Palabra clave: “...nivel comportamental...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Palabra clave: “...nivel comportamental...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Palabra clave: “...nivel comportamental...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Palabra clave: “...nivel comportamental...”
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  • 220
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
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