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  • 301
    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Jacob-Dazarola, Rubén, Tapia Reyes, Mauricio
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “..., emociones) y lo material (formas, objetos, artefactos). Las correspondencias intermodales pueden ser...”
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  • 302
    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “..., emociones) y lo material (formas, objetos, artefactos). Las correspondencias intermodales pueden ser...”
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  • 303
    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Palabra clave: “...objetos de aprendizaje...”
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    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “..., emociones) y lo material (formas, objetos, artefactos). Las correspondencias intermodales pueden ser...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Palabra clave: “...objetos de aprendizaje...”
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  • 306
    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Palabra clave: “...objetos de aprendizaje...”
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    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “..., emociones) y lo material (formas, objetos, artefactos). Las correspondencias intermodales pueden ser...”
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    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “..., emociones) y lo material (formas, objetos, artefactos). Las correspondencias intermodales pueden ser...”
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    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Palabra clave: “...objetos de aprendizaje...”
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    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Palabra clave: “...objetos de aprendizaje...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Palabra clave: “...objetos de aprendizaje...”
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    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Palabra clave: “...objetos de aprendizaje...”
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    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
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    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “..., emociones) y lo material (formas, objetos, artefactos). Las correspondencias intermodales pueden ser...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Palabra clave: “...objetos de aprendizaje...”
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    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “..., emociones) y lo material (formas, objetos, artefactos). Las correspondencias intermodales pueden ser...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Palabra clave: “...objetos de aprendizaje...”
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