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  • 1
    Análisis de mapas como un método de investigación de fenómenos naturales y socioeconómicos
    Autores Lizmova, Nina
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... mapas cumple cinco funciones: comunicativa, operativa, constructiva, cognoscitiva y pronóstica. Este...”
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  • 2
    Análisis de mapas como un método de investigación de fenómenos naturales y socioeconómicos
    Autores Lizmova, Nina
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... mapas cumple cinco funciones: comunicativa, operativa, constructiva, cognoscitiva y pronóstica. Este...”
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    Análisis de mapas como un método de investigación de fenómenos naturales y socioeconómicos
    Autores Lizmova, Nina
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... mapas cumple cinco funciones: comunicativa, operativa, constructiva, cognoscitiva y pronóstica. Este...”
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    Análisis de mapas como un método de investigación de fenómenos naturales y socioeconómicos
    Autores Lizmova, Nina
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... mapas cumple cinco funciones: comunicativa, operativa, constructiva, cognoscitiva y pronóstica. Este...”
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    Análisis de mapas como un método de investigación de fenómenos naturales y socioeconómicos
    Autores Lizmova, Nina
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... mapas cumple cinco funciones: comunicativa, operativa, constructiva, cognoscitiva y pronóstica. Este...”
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  • 6
    Análisis de mapas como un método de investigación de fenómenos naturales y socioeconómicos
    Autores Lizmova, Nina
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... mapas cumple cinco funciones: comunicativa, operativa, constructiva, cognoscitiva y pronóstica. Este...”
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  • 7
    Análisis de mapas como un método de investigación de fenómenos naturales y socioeconómicos
    Autores Lizmova, Nina
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... mapas cumple cinco funciones: comunicativa, operativa, constructiva, cognoscitiva y pronóstica. Este...”
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  • 8
    Análisis de mapas como un método de investigación de fenómenos naturales y socioeconómicos
    Autores Lizmova, Nina
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... mapas cumple cinco funciones: comunicativa, operativa, constructiva, cognoscitiva y pronóstica. Este...”
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  • 9
    Estado de la investigación sobre educación para el desarrollo sostenible: un análisis cienciométrico de la producción científica en el periodo 2005-2014
    Autores Sepúlveda Chaverra, Juan David
    Publicado 2015-07-01
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  • 10
    Estado de la investigación sobre educación para el desarrollo sostenible: un análisis cienciométrico de la producción científica en el periodo 2005-2014
    Autores Sepúlveda Chaverra, Juan David
    Publicado 2015-07-01
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  • 11
    Estado de la investigación sobre educación para el desarrollo sostenible: un análisis cienciométrico de la producción científica en el periodo 2005-2014
    Autores Sepúlveda Chaverra, Juan David
    Publicado 2015-07-01
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    Estado de la investigación sobre educación para el desarrollo sostenible: un análisis cienciométrico de la producción científica en el periodo 2005-2014
    Autores Sepúlveda Chaverra, Juan David
    Publicado 2015-07-01
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  • 13
    Estado de la investigación sobre educación para el desarrollo sostenible: un análisis cienciométrico de la producción científica en el periodo 2005-2014
    Autores Sepúlveda Chaverra, Juan David
    Publicado 2015-07-01
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    Estado de la investigación sobre educación para el desarrollo sostenible: un análisis cienciométrico de la producción científica en el periodo 2005-2014
    Autores Sepúlveda Chaverra, Juan David
    Publicado 2015-07-01
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    Estado de la investigación sobre educación para el desarrollo sostenible: un análisis cienciométrico de la producción científica en el periodo 2005-2014
    Autores Sepúlveda Chaverra, Juan David
    Publicado 2015-07-01
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  • 16
    Estado de la investigación sobre educación para el desarrollo sostenible: un análisis cienciométrico de la producción científica en el periodo 2005-2014
    Autores Sepúlveda Chaverra, Juan David
    Publicado 2015-07-01
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  • 17
    Actitudes ambientales en los estudiantes de nivel superior en México
    Descripción: “...;temas, teniendo una forma operativa entre la realidad y el medio ambiente, cosa que antes...”
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  • 18
    Actitudes ambientales en los estudiantes de nivel superior en México
    Descripción: “...;temas, teniendo una forma operativa entre la realidad y el medio ambiente, cosa que antes...”
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  • 19
    Actitudes ambientales en los estudiantes de nivel superior en México
    Descripción: “...;temas, teniendo una forma operativa entre la realidad y el medio ambiente, cosa que antes...”
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  • 20
    Actitudes ambientales en los estudiantes de nivel superior en México
    Descripción: “...;temas, teniendo una forma operativa entre la realidad y el medio ambiente, cosa que antes...”
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