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  • 81
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Palabra clave: “...práctica docente...”
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  • 82
    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...profesional de la educación...”
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  • 83
    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...profesional de la educación...”
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    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...profesional de la educación...”
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    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...profesional de la educación...”
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    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...profesional de la educación...”
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    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...profesional de la educación...”
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    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...profesional de la educación...”
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  • 89
    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...profesional de la educación...”
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  • 90
    Proyectos pedagógicos productivos una herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje
    Palabra clave: “...práctica docente...”
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  • 91
    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Palabra clave: “...práctica...”
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  • 92
    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Palabra clave: “...práctica...”
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  • 93
    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Palabra clave: “...práctica...”
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  • 94
    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Palabra clave: “...práctica...”
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Palabra clave: “...práctica...”
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Palabra clave: “...práctica...”
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  • 97
    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Palabra clave: “...práctica...”
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  • 98
    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Palabra clave: “...práctica...”
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  • 99
    Análisis del Síndrome de Burnout en docentes de la escuela de salud pública del programa de Enfermería de la Universidad de los Llanos
    Palabra clave: “...Docentes de enfermería...”
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  • 100
    Avances del diseño de una estrategia didáctica para la aplicación del modelo holístico de liderazgo policial – MHLP, desde la práctica docente en la Escuela de Carabineros, Provincia de Vélez
    Palabra clave: “...práctica pedagógica...”
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