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    El coaching como estrategia para la formación de competencias profesionale s
    Autores Lozano Correa, Luz Janeth
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... óptimo resultado mediante un proceso de interacción con otros. Por lo tanto; se requiere de un coach...”
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    El coaching como estrategia para la formación de competencias profesionale s
    Autores Lozano Correa, Luz Janeth
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... óptimo resultado mediante un proceso de interacción con otros. Por lo tanto; se requiere de un coach...”
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    El coaching como estrategia para la formación de competencias profesionale s
    Autores Lozano Correa, Luz Janeth
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... óptimo resultado mediante un proceso de interacción con otros. Por lo tanto; se requiere de un coach...”
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    El coaching como estrategia para la formación de competencias profesionale s
    Autores Lozano Correa, Luz Janeth
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... óptimo resultado mediante un proceso de interacción con otros. Por lo tanto; se requiere de un coach...”
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    El coaching como estrategia para la formación de competencias profesionale s
    Autores Lozano Correa, Luz Janeth
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... óptimo resultado mediante un proceso de interacción con otros. Por lo tanto; se requiere de un coach...”
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    El coaching como estrategia para la formación de competencias profesionale s
    Autores Lozano Correa, Luz Janeth
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... óptimo resultado mediante un proceso de interacción con otros. Por lo tanto; se requiere de un coach...”
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    El coaching como estrategia para la formación de competencias profesionale s
    Autores Lozano Correa, Luz Janeth
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... óptimo resultado mediante un proceso de interacción con otros. Por lo tanto; se requiere de un coach...”
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  • 8
    Necesidad de la traducción en las empresas Procesos y perfiles
    Descripción: “... formula la importancia de promover la formación especializada de traductores con un perfil específico para...”
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    Necesidad de la traducción en las empresas Procesos y perfiles
    Descripción: “... formula la importancia de promover la formación especializada de traductores con un perfil específico para...”
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  • 10
    Necesidad de la traducción en las empresas Procesos y perfiles
    Descripción: “... formula la importancia de promover la formación especializada de traductores con un perfil específico para...”
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  • 11
    Necesidad de la traducción en las empresas Procesos y perfiles
    Descripción: “... formula la importancia de promover la formación especializada de traductores con un perfil específico para...”
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  • 12
    Necesidad de la traducción en las empresas Procesos y perfiles
    Descripción: “... formula la importancia de promover la formación especializada de traductores con un perfil específico para...”
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  • 13
    Necesidad de la traducción en las empresas Procesos y perfiles
    Descripción: “... formula la importancia de promover la formación especializada de traductores con un perfil específico para...”
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  • 14
    Necesidad de la traducción en las empresas Procesos y perfiles
    Descripción: “... formula la importancia de promover la formación especializada de traductores con un perfil específico para...”
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  • 15
    Matemáticas: Un aspecto que mejora Resultados del seguimiento en el desempeño de los estudiantes de primer semestre en administración e ingeniería
    Descripción: “...De acuerdo con el Modelo Pedagógico propuesto por la EAN, en la formación de profesionales...”
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  • 16
    Matemáticas: Un aspecto que mejora Resultados del seguimiento en el desempeño de los estudiantes de primer semestre en administración e ingeniería
    Descripción: “...De acuerdo con el Modelo Pedagógico propuesto por la EAN, en la formación de profesionales...”
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  • 17
    Matemáticas: Un aspecto que mejora Resultados del seguimiento en el desempeño de los estudiantes de primer semestre en administración e ingeniería
    Descripción: “...De acuerdo con el Modelo Pedagógico propuesto por la EAN, en la formación de profesionales...”
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  • 18
    Matemáticas: Un aspecto que mejora Resultados del seguimiento en el desempeño de los estudiantes de primer semestre en administración e ingeniería
    Descripción: “...De acuerdo con el Modelo Pedagógico propuesto por la EAN, en la formación de profesionales...”
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  • 19
    Matemáticas: Un aspecto que mejora Resultados del seguimiento en el desempeño de los estudiantes de primer semestre en administración e ingeniería
    Descripción: “...De acuerdo con el Modelo Pedagógico propuesto por la EAN, en la formación de profesionales...”
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  • 20
    Matemáticas: Un aspecto que mejora Resultados del seguimiento en el desempeño de los estudiantes de primer semestre en administración e ingeniería
    Descripción: “...De acuerdo con el Modelo Pedagógico propuesto por la EAN, en la formación de profesionales...”
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