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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “... construcción de paz, autonomía y democracia al interior de los procesos pedagógicos escolares. Materiales y...”
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “... construcción de paz, autonomía y democracia al interior de los procesos pedagógicos escolares. Materiales y...”
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “... construcción de paz, autonomía y democracia al interior de los procesos pedagógicos escolares. Materiales y...”
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
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    Descripción: “... construcción de paz, autonomía y democracia al interior de los procesos pedagógicos escolares. Materiales y...”
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “... construcción de paz, autonomía y democracia al interior de los procesos pedagógicos escolares. Materiales y...”
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “... construcción de paz, autonomía y democracia al interior de los procesos pedagógicos escolares. Materiales y...”
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “... construcción de paz, autonomía y democracia al interior de los procesos pedagógicos escolares. Materiales y...”
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  • 9
    Entornos digitales como espacios de participación para personas excluidas del sistema escolar
    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...El derecho a la educación, bajo principios de calidad e igualdad de oportunidades, ha tenido un...”
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  • 10
    Entornos digitales como espacios de participación para personas excluidas del sistema escolar
    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...El derecho a la educación, bajo principios de calidad e igualdad de oportunidades, ha tenido un...”
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    Entornos digitales como espacios de participación para personas excluidas del sistema escolar
    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...El derecho a la educación, bajo principios de calidad e igualdad de oportunidades, ha tenido un...”
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    Entornos digitales como espacios de participación para personas excluidas del sistema escolar
    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...El derecho a la educación, bajo principios de calidad e igualdad de oportunidades, ha tenido un...”
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    Entornos digitales como espacios de participación para personas excluidas del sistema escolar
    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...El derecho a la educación, bajo principios de calidad e igualdad de oportunidades, ha tenido un...”
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    Entornos digitales como espacios de participación para personas excluidas del sistema escolar
    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...El derecho a la educación, bajo principios de calidad e igualdad de oportunidades, ha tenido un...”
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    Entornos digitales como espacios de participación para personas excluidas del sistema escolar
    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...El derecho a la educación, bajo principios de calidad e igualdad de oportunidades, ha tenido un...”
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    Entornos digitales como espacios de participación para personas excluidas del sistema escolar
    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...El derecho a la educación, bajo principios de calidad e igualdad de oportunidades, ha tenido un...”
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  • 17
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Descripción: “... sustantiva basada en el interés y el problema objeto de estudio. La intención de aportar a los procesos de...”
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    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Descripción: “... sustantiva basada en el interés y el problema objeto de estudio. La intención de aportar a los procesos de...”
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  • 19
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Descripción: “... sustantiva basada en el interés y el problema objeto de estudio. La intención de aportar a los procesos de...”
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  • 20
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Descripción: “... sustantiva basada en el interés y el problema objeto de estudio. La intención de aportar a los procesos de...”
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