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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Palabra clave: “...programas...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Palabra clave: “...programas...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Palabra clave: “...programas...”
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  • 8
    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “... muestra de 182 estudiantes de los programas de licenciaturas en Biología y Química, Artes Escénicas...”
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  • 9
    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “... muestra de 182 estudiantes de los programas de licenciaturas en Biología y Química, Artes Escénicas...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “... muestra de 182 estudiantes de los programas de licenciaturas en Biología y Química, Artes Escénicas...”
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  • 11
    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “... muestra de 182 estudiantes de los programas de licenciaturas en Biología y Química, Artes Escénicas...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “... muestra de 182 estudiantes de los programas de licenciaturas en Biología y Química, Artes Escénicas...”
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  • 13
    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “... muestra de 182 estudiantes de los programas de licenciaturas en Biología y Química, Artes Escénicas...”
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  • 14
    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “... muestra de 182 estudiantes de los programas de licenciaturas en Biología y Química, Artes Escénicas...”
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  • 15
    Editorial
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... programas de formación de maestros, para conversar en torno a “una educación contextualizada de alta calidad...”
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  • 16
    Editorial
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... programas de formación de maestros, para conversar en torno a “una educación contextualizada de alta calidad...”
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  • 17
    Editorial
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... programas de formación de maestros, para conversar en torno a “una educación contextualizada de alta calidad...”
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  • 18
    Editorial
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... programas de formación de maestros, para conversar en torno a “una educación contextualizada de alta calidad...”
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  • 19
    Editorial
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... programas de formación de maestros, para conversar en torno a “una educación contextualizada de alta calidad...”
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  • 20
    Editorial
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... programas de formación de maestros, para conversar en torno a “una educación contextualizada de alta calidad...”
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