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  • 121
    La reflexión y el diálogo como instrumentos para fomentar una sana convivencia
    Autores Pardo, Maria-Victoria, Navarro Guzmán, Fredy
    Publicado 2023-12-30
    Palabra clave: “...educational model...”
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  • 122
    La reflexión y el diálogo como instrumentos para fomentar una sana convivencia
    Autores Pardo, Maria-Victoria, Navarro Guzmán, Fredy
    Publicado 2023-12-30
    Palabra clave: “...educational model...”
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  • 123
    La reflexión y el diálogo como instrumentos para fomentar una sana convivencia
    Autores Pardo, Maria-Victoria, Navarro Guzmán, Fredy
    Publicado 2023-12-30
    Palabra clave: “...educational model...”
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  • 124
    La reflexión y el diálogo como instrumentos para fomentar una sana convivencia
    Autores Pardo, Maria-Victoria, Navarro Guzmán, Fredy
    Publicado 2023-12-30
    Palabra clave: “...educational model...”
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  • 125
    La reflexión y el diálogo como instrumentos para fomentar una sana convivencia
    Autores Pardo, Maria-Victoria, Navarro Guzmán, Fredy
    Publicado 2023-12-30
    Palabra clave: “...educational model...”
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  • 126
    Evaluación, condición sin la cual no hay calidad
    Autores Ramírez, Beatriz, Viatela, Cristina
    Publicado 2017-07-07
    Palabra clave: “...evaluation model...”
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  • 127
    Las TIC en educación física como herramienta didáctica en tiempos de pandemia
    Palabra clave: “...Pedagogical issues...”
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  • 128
    Perspectiva antropológica como condición de posibilidad para la construcción del ethos universitario
    Autores Patiño Morales, William Arley
    Publicado 2023-03-22
    Palabra clave: “...Pedagogical anthropology...”
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  • 129
    Re-pensando la clínica jurídica de la Universidad Católica Luis Amigó a partir de la formación basada en competencias
    Palabra clave: “...pedagogical approach...”
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  • 130
    Implementación de una estrategia de intervención basada en un Recurso Educativo Digital Web
    Palabra clave: “..."Pedagogical."...”
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  • 131
    CURRÍCULOS ESTRUCTURADOS EN LA LÓGICA Y EL MÉTODO DE LA INGENIERÍA
    Autores OSPINA, LUCÍA VICTORIA, HERNÁNDEZ, RUBÉN DARÍO
    Publicado 2013-10-07
    Palabra clave: “...model of professional...”
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  • 132
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Palabra clave: “...continuous evaluation model...”
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  • 133
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Palabra clave: “...continuous evaluation model...”
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  • 134
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Palabra clave: “...continuous evaluation model...”
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  • 135
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Palabra clave: “...continuous evaluation model...”
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  • 136
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Palabra clave: “...continuous evaluation model...”
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  • 137
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Palabra clave: “...continuous evaluation model...”
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  • 138
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Palabra clave: “...continuous evaluation model...”
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  • 139
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Palabra clave: “...continuous evaluation model...”
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  • 140
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Palabra clave: “...continuous evaluation model...”
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