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  • 321
    Un oasis en medio de un basurero
    Autores Chaparro, Iván
    Publicado 2016-12-27
    Descripción: “... y prácticas sociales en contextos específicos, por lo tanto una forma de entender la agencia...”
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  • 322
    La universidad: ¿Un escenario para transformar la conciencia social de los profesionales?
    Autores Murrain Knudson, Elizaebth
    Publicado 2009-03-01
    Descripción: “... actos, que no sólo respondan a las necesidades del mundo laboral sino que asuman nuevos retos y jalonen...”
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  • 323
    Urbanismo participativo. Una aproximación pedagógica compleja
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  • 324
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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  • 325
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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  • 326
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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  • 328
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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  • 329
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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  • 330
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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  • 331
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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  • 337
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... pensamiento y por lo tanto, donde se potencia o limita el aprendizaje del educando. En el texto se establecen...”
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  • 340
    Aporte de las competencias investigativas a la integración de saberes curriculares. Una visión en el escenario de aprendizaje del diseño arquitectónico
    Autores Linares-Bermúdez, María Auxiliadora
    Publicado 2020-01-02
    Descripción: “... investigación; estas últimas, de elevada significación, en tanto posibilitan el entendimiento, el desarrollo y...”
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