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    El lugar de las emociones en la socialización familiar mediada por las TIC: una experiencia que transita entre la culpa, el miedo y la angustia en los padres y madres
    Autores Martínez Giraldo, Claudia
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... recurrió al método hermenéutico como opción pertinente a la perspectiva epistemológica del interaccionismo...”
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    El lugar de las emociones en la socialización familiar mediada por las TIC: una experiencia que transita entre la culpa, el miedo y la angustia en los padres y madres
    Autores Martínez Giraldo, Claudia
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... recurrió al método hermenéutico como opción pertinente a la perspectiva epistemológica del interaccionismo...”
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    El lugar de las emociones en la socialización familiar mediada por las TIC: una experiencia que transita entre la culpa, el miedo y la angustia en los padres y madres
    Autores Martínez Giraldo, Claudia
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... recurrió al método hermenéutico como opción pertinente a la perspectiva epistemológica del interaccionismo...”
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    El lugar de las emociones en la socialización familiar mediada por las TIC: una experiencia que transita entre la culpa, el miedo y la angustia en los padres y madres
    Autores Martínez Giraldo, Claudia
    Publicado 2018-01-01
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    El lugar de las emociones en la socialización familiar mediada por las TIC: una experiencia que transita entre la culpa, el miedo y la angustia en los padres y madres
    Autores Martínez Giraldo, Claudia
    Publicado 2018-01-01
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    El lugar de las emociones en la socialización familiar mediada por las TIC: una experiencia que transita entre la culpa, el miedo y la angustia en los padres y madres
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    Una brecha pendiente: representaciones de las identidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas (Colombia)
    Descripción: “..., abordadas desde el interaccionismo simbólico. Los resultados arrojados dan cuenta de cómo la estigmatización...”
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    Una brecha pendiente: representaciones de las identidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas (Colombia)
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    Una brecha pendiente: representaciones de las identidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas (Colombia)
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    Una brecha pendiente: representaciones de las identidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas (Colombia)
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