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  • 261
    Las competencias en el egresado universitario frente al desempleo en Panamá
    Descripción: “... objetivo de preparar al alumno con un perfil y espíritu prometedor a partir de sus estudios y capacidades...”
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  • 262
    Las competencias en el egresado universitario frente al desempleo en Panamá
    Descripción: “... objetivo de preparar al alumno con un perfil y espíritu prometedor a partir de sus estudios y capacidades...”
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    Las competencias en el egresado universitario frente al desempleo en Panamá
    Descripción: “... objetivo de preparar al alumno con un perfil y espíritu prometedor a partir de sus estudios y capacidades...”
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    Las competencias en el egresado universitario frente al desempleo en Panamá
    Descripción: “... objetivo de preparar al alumno con un perfil y espíritu prometedor a partir de sus estudios y capacidades...”
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  • 265
    Las competencias en el egresado universitario frente al desempleo en Panamá
    Descripción: “... objetivo de preparar al alumno con un perfil y espíritu prometedor a partir de sus estudios y capacidades...”
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  • 266
    Las competencias en el egresado universitario frente al desempleo en Panamá
    Descripción: “... objetivo de preparar al alumno con un perfil y espíritu prometedor a partir de sus estudios y capacidades...”
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  • 267
    Las competencias en el egresado universitario frente al desempleo en Panamá
    Descripción: “... objetivo de preparar al alumno con un perfil y espíritu prometedor a partir de sus estudios y capacidades...”
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  • 268
    Las competencias en el egresado universitario frente al desempleo en Panamá
    Descripción: “... objetivo de preparar al alumno con un perfil y espíritu prometedor a partir de sus estudios y capacidades...”
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  • 269
    Diseño y presencia de actividades sobre educación financiera en los textos españoles de educación primaria
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  • 270
    La evaluación : ¿Instrumento de educación o de segregación?
    Autores Bogoya Maldonado, Daniel
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... concepto. El enfoque de competencias está vinculado a la necesidad de establecer el perfil de los egresados...”
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  • 271
    La evaluación : ¿Instrumento de educación o de segregación?
    Autores Bogoya Maldonado, Daniel
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... concepto. El enfoque de competencias está vinculado a la necesidad de establecer el perfil de los egresados...”
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  • 272
    La evaluación : ¿Instrumento de educación o de segregación?
    Autores Bogoya Maldonado, Daniel
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... concepto. El enfoque de competencias está vinculado a la necesidad de establecer el perfil de los egresados...”
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  • 273
    La evaluación : ¿Instrumento de educación o de segregación?
    Autores Bogoya Maldonado, Daniel
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... concepto. El enfoque de competencias está vinculado a la necesidad de establecer el perfil de los egresados...”
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  • 274
    La evaluación : ¿Instrumento de educación o de segregación?
    Autores Bogoya Maldonado, Daniel
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... concepto. El enfoque de competencias está vinculado a la necesidad de establecer el perfil de los egresados...”
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  • 275
    La evaluación : ¿Instrumento de educación o de segregación?
    Autores Bogoya Maldonado, Daniel
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... concepto. El enfoque de competencias está vinculado a la necesidad de establecer el perfil de los egresados...”
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  • 276
    La evaluación : ¿Instrumento de educación o de segregación?
    Autores Bogoya Maldonado, Daniel
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... concepto. El enfoque de competencias está vinculado a la necesidad de establecer el perfil de los egresados...”
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  • 277
    Educación Continuada - Actualización y complemento para la vida profesional
    Autores UJTL, UJTL
    Publicado 2013-04-05
    Descripción: “... calidad que preparen, actualicen y capaciten a estudiantes, profesionales y público en general en aspectos...”
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  • 278
    Educación Continuada - Actualización y complemento para la vida profesional
    Autores UJTL, UJTL
    Publicado 2013-04-05
    Descripción: “... calidad que preparen, actualicen y capaciten a estudiantes, profesionales y público en general en aspectos...”
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  • 279
    Enseñanza de la investigación en educación superior. estado del arte (2010-2015)
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  • 280
    Enseñanza de la investigación en educación superior. estado del arte (2010-2015)
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