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    Tres ejes-procesos que deben estar presentes en la gestión de la sustentabilidad en una universidad: el caso de la Universidad Veracruzana
    Autores Velásquez, Sánchez-, Rafael, Lázaro
    Publicado 2018-10-31
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
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    Procesos de cambio ambiental institucional en la educación superior en México, nuevas respuestas ante la crisis socioambiental
    Autores Mercado, Bravo, Teresa, María
    Publicado 2018-10-31
    Descripción: “... Plan Ambiental que fungiera como promotor institucional para promover la inclusión de la perspectiva de...”
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  • 12
    Ambiente y sustentabilidad en el sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación de España
    Autores Padillo, Ruiz, Pablo, Diego, Campos, Rosúa, Luis, Jose
    Publicado 2018-10-31
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    Impactos sobre el ecosistema derivados de la agriculturización en el partido de Benito Juárez, Buenos Aires, período 2003-2011
    Descripción: “... ecosistemas y que contribuya en un futuro a la implementación de un plan de gestión ambiental. ...”
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    DETERMINACIÓN DEL INDICE DE TRANSICIÓN QUE INFLUYE EN LA DEFINICIÓN DE LA ÉPOCA SECA Y HÚMEDA EN LA ZONA DE LA CIUDAD DEL CONOCIMIENTO YACHAY, URCUQUI, IMBABURA, ECUADOR
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    DETERMINACIÓN DEL INDICE DE TRANSICIÓN QUE INFLUYE EN LA DEFINICIÓN DE LA ÉPOCA SECA Y HÚMEDA EN LA ZONA DE LA CIUDAD DEL CONOCIMIENTO YACHAY, URCUQUI, IMBABURA, ECUADOR
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    DETERMINACIÓN DEL INDICE DE TRANSICIÓN QUE INFLUYE EN LA DEFINICIÓN DE LA ÉPOCA SECA Y HÚMEDA EN LA ZONA DE LA CIUDAD DEL CONOCIMIENTO YACHAY, URCUQUI, IMBABURA, ECUADOR
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    DETERMINACIÓN DEL INDICE DE TRANSICIÓN QUE INFLUYE EN LA DEFINICIÓN DE LA ÉPOCA SECA Y HÚMEDA EN LA ZONA DE LA CIUDAD DEL CONOCIMIENTO YACHAY, URCUQUI, IMBABURA, ECUADOR
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    DETERMINACIÓN DEL INDICE DE TRANSICIÓN QUE INFLUYE EN LA DEFINICIÓN DE LA ÉPOCA SECA Y HÚMEDA EN LA ZONA DE LA CIUDAD DEL CONOCIMIENTO YACHAY, URCUQUI, IMBABURA, ECUADOR
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    DETERMINACIÓN DEL INDICE DE TRANSICIÓN QUE INFLUYE EN LA DEFINICIÓN DE LA ÉPOCA SECA Y HÚMEDA EN LA ZONA DE LA CIUDAD DEL CONOCIMIENTO YACHAY, URCUQUI, IMBABURA, ECUADOR
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