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  • 1
    Redes sociales, autoeficacia academica y bienestar en adolescentes de la zona Maya de Yucatan
    Descripción: “...The relationship between the use of social networks and the students´ academic self-efficacy...”
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  • 2
    Desarrollo evolutivo humano y longevidad. Un análisis bio-psicosocial
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  • 3
    Revisión y análisis psicométrico de la Escala de Confianza interpersonal para niños argentinos
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  • 4
    ¿Influye la comunicación sobre asuntos sociales y políticos en la eficacia política interna y en las expectativas de participación sociopolítica de los adolescentes españoles?
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  • 5
    Funcionamiento familiar y violencia de pareja en adolescentes: Un estudio exploratorio
    Autores Rojas-Solís, José Luis, Gómez, María de Jesús
    Publicado 2020-07-31
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  • 6
    Esquemas Maladaptativos Tempranos y su Incidencia en los Trastornos de la Conducta Alimentaria: Una Revisión Sistemática
    Autores Castañeda Quirama, Leidy - Tatiana
    Publicado 2023-05-02
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  • 7
    Teoría de la mente en niños con trastornos por déficit de atención-hiperactividad: la estructura familiar
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  • 8
    Tensiones entre la Escuela y Familias Indígenas Mapuches
    Autores Nahuelpán, Daniela, Perez, Camila
    Publicado 2024-02-16
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  • 9
    Evidencias confirmatorias de la Escala de Claridad Subjetiva del Autoconcepto (ECSA) en adultos mexicanos
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  • 10
    Condiciones flexibles de trabajo y conocimiento psicológico: el caso del servicio tradicional de transporte de pasajeros en Bogotá, Colombia
    Autores Pulido Martínez, Hernán Camilo
    Publicado 2014-09-03
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  • 11
    Conductas disruptivas infantiles y estilos de crianza
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  • 12
    Escala de Necesidades Psicológicas Básicas: adaptación al ámbito educativo en una muestra de adolescentes argentinos.
    Autores Mesurado, Belén, Schönfeld, Fátima Soledad
    Publicado 2020-12-31
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  • 13
    Relación entre el tipo de apego y los eventos traumáticos vividos en adolescentes en riesgo psicosocial, en función del criterio tener o no tener Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
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  • 14
    Cognitive Load and Attentional Control in Puerto Ricans with Obsessive-Compulsive Disorder
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