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Autores González Giraldo, Omaira Elizabeth
Publicado 2018-12-26
Descripción:
“...En este artículo destacaremos la pertinencia e impacto de la riqueza práctica, experiencial y...”Publicado 2018-12-26
1082
Autores Gómez R., Lida Mariam
Publicado 2020-08-13
Descripción:
“...En el siguiente escrito, se expone lo realizado para diseñar una estrategia pedagógica orientada a...”Publicado 2020-08-13
1083
Autores Ruiz O., Francisco Javier, Tamayo A., Óscar Eugenio, Márquez B., Conxita
Publicado 2013-01-01
Descripción:
“... sus prácticas de enseñanza en la argumentación en la clase de ciencias. Con el fin de identificar los...”Publicado 2013-01-01
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Autores Ruiz O., Francisco Javier, Tamayo A., Óscar Eugenio, Márquez B., Conxita
Publicado 2013-01-01
Descripción:
“... sus prácticas de enseñanza en la argumentación en la clase de ciencias. Con el fin de identificar los...”Publicado 2013-01-01
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Autores Ruiz O., Francisco Javier, Tamayo A., Óscar Eugenio, Márquez B., Conxita
Publicado 2013-01-01
Descripción:
“... sus prácticas de enseñanza en la argumentación en la clase de ciencias. Con el fin de identificar los...”Publicado 2013-01-01
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Autores Ruiz O., Francisco Javier, Tamayo A., Óscar Eugenio, Márquez B., Conxita
Publicado 2013-01-01
Descripción:
“... sus prácticas de enseñanza en la argumentación en la clase de ciencias. Con el fin de identificar los...”Publicado 2013-01-01
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Autores Ruiz O., Francisco Javier, Tamayo A., Óscar Eugenio, Márquez B., Conxita
Publicado 2013-01-01
Descripción:
“... sus prácticas de enseñanza en la argumentación en la clase de ciencias. Con el fin de identificar los...”Publicado 2013-01-01
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Autores Ruiz O., Francisco Javier, Tamayo A., Óscar Eugenio, Márquez B., Conxita
Publicado 2013-01-01
Descripción:
“... sus prácticas de enseñanza en la argumentación en la clase de ciencias. Con el fin de identificar los...”Publicado 2013-01-01
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Autores Restrepo Cárdenas, Luz Adriana
Publicado 2020-08-13
Descripción:
“...En este documento se comparte la dinámica de una práctica pedagógica aplicada a estudiantes...”Publicado 2020-08-13
1090
Descripción:
“... módulo de fundamentación pedagógica y curricular. Es producto de la experiencia propia, la observación...”
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Descripción:
“... módulo de fundamentación pedagógica y curricular. Es producto de la experiencia propia, la observación...”
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“... módulo de fundamentación pedagógica y curricular. Es producto de la experiencia propia, la observación...”
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“... módulo de fundamentación pedagógica y curricular. Es producto de la experiencia propia, la observación...”
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“... módulo de fundamentación pedagógica y curricular. Es producto de la experiencia propia, la observación...”
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“... módulo de fundamentación pedagógica y curricular. Es producto de la experiencia propia, la observación...”
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“... módulo de fundamentación pedagógica y curricular. Es producto de la experiencia propia, la observación...”
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Descripción:
“... módulo de fundamentación pedagógica y curricular. Es producto de la experiencia propia, la observación...”
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Descripción:
“... módulo de fundamentación pedagógica y curricular. Es producto de la experiencia propia, la observación...”
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Descripción:
“... módulo de fundamentación pedagógica y curricular. Es producto de la experiencia propia, la observación...”