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  • 181
    Percepción de usuarios, profesionales y estudiantes de salud sobre prestación de servicios de salud de tercer nivel de atención. Manizales. 2004.
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  • 182
    Percepción de usuarios, profesionales y estudiantes de salud sobre prestación de servicios de salud de tercer nivel de atención. Manizales. 2004.
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    Percepción de usuarios, profesionales y estudiantes de salud sobre prestación de servicios de salud de tercer nivel de atención. Manizales. 2004.
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    Percepción de usuarios, profesionales y estudiantes de salud sobre prestación de servicios de salud de tercer nivel de atención. Manizales. 2004.
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    Percepción de usuarios, profesionales y estudiantes de salud sobre prestación de servicios de salud de tercer nivel de atención. Manizales. 2004.
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    Percepción de usuarios, profesionales y estudiantes de salud sobre prestación de servicios de salud de tercer nivel de atención. Manizales. 2004.
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  • 187
    El sentido cultural del cuidado en casa del enfermo
    Descripción: “... diferencias existentes en los conocimientos, actitudes y prácticas influidas por la percepción o sentido...”
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  • 188
    Ludotecas para personas mayores: espacios propicios para el fomento del cuidado de enfermería en salud mental
    Descripción: “... experiencia de las prácticas formativas propias de la Enfermería profesional, la Ruta Integral de Atención...”
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  • 189
    Perspectivas de la Educación Contable: Desafíos para el reconocimiento de los espacios socioambientales en los programas de Contaduría Pública en la ciudad de Medellín.
    Autores Usma Zuleta, Leidy Jhojana, Torres Pérez, Sara
    Publicado 2016-08-01
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  • 190
    Competencias investigativas en los estudiantes de Administración de Empresas, universidades públicas
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  • 191
    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... Social. Y por último: ¿Cuáles eran las finalidades formativas, que perseguían las unidades académicas...”
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    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... Social. Y por último: ¿Cuáles eran las finalidades formativas, que perseguían las unidades académicas...”
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  • 193
    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... Social. Y por último: ¿Cuáles eran las finalidades formativas, que perseguían las unidades académicas...”
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    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... Social. Y por último: ¿Cuáles eran las finalidades formativas, que perseguían las unidades académicas...”
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    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... Social. Y por último: ¿Cuáles eran las finalidades formativas, que perseguían las unidades académicas...”
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    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... Social. Y por último: ¿Cuáles eran las finalidades formativas, que perseguían las unidades académicas...”
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    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... Social. Y por último: ¿Cuáles eran las finalidades formativas, que perseguían las unidades académicas...”
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  • 198
    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... Social. Y por último: ¿Cuáles eran las finalidades formativas, que perseguían las unidades académicas...”
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  • 199
    Representaciones docentes sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para la enseñanza de la psicología
    Autores Covarrubias Papahiu, Patricia del Carmen
    Publicado 2020-10-27
    Descripción: “... sostienen acerca de las TIC y la experiencia que tienen al emplearlas en su práctica docente. Se realizó una...”
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  • 200
    Elementos categoriales y orientaciones pedagógicas, tecnológicas y metodológicas para el diseño de cursos
    Descripción: “... tenidas en cuenta para el diseño de estrategias formativas en cursos virtuales. La relevancia de este...”
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