Resultados de búsqueda - Prevención de pérdidas;

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$Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar$

Autores Vallejo García, Francisco Arturo
Publicado 2018-01-01

Descripción: “... rendimiento académico, pérdida de curso y deserción estudiantil. Para responder a dichos problemas los Estados...”

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$Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar$

Autores Vallejo García, Francisco Arturo
Publicado 2018-01-01

Descripción: “... rendimiento académico, pérdida de curso y deserción estudiantil. Para responder a dichos problemas los Estados...”

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$Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar$

Autores Vallejo García, Francisco Arturo
Publicado 2018-01-01

Descripción: “... rendimiento académico, pérdida de curso y deserción estudiantil. Para responder a dichos problemas los Estados...”

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$Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar$

Autores Vallejo García, Francisco Arturo
Publicado 2018-01-01

Descripción: “... rendimiento académico, pérdida de curso y deserción estudiantil. Para responder a dichos problemas los Estados...”

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Autores Vallejo García, Francisco Arturo
Publicado 2018-01-01

Descripción: “... rendimiento académico, pérdida de curso y deserción estudiantil. Para responder a dichos problemas los Estados...”

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$Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar$

Autores Vallejo García, Francisco Arturo
Publicado 2018-01-01

Descripción: “... rendimiento académico, pérdida de curso y deserción estudiantil. Para responder a dichos problemas los Estados...”

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Autores Vallejo García, Francisco Arturo
Publicado 2018-01-01

Descripción: “... rendimiento académico, pérdida de curso y deserción estudiantil. Para responder a dichos problemas los Estados...”

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$Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar$

Autores Vallejo García, Francisco Arturo
Publicado 2018-01-01

Descripción: “... rendimiento académico, pérdida de curso y deserción estudiantil. Para responder a dichos problemas los Estados...”