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  • 201
    La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias biomédicas en relación con la calidad de los programas de Medicina universitarios.
    Autores Buriticá Arboleda, Olga Clemencia
    Publicado 2005-01-01
    Palabra clave: “...Enseñanza...”
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    La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias biomédicas en relación con la calidad de los programas de Medicina universitarios.
    Autores Buriticá Arboleda, Olga Clemencia
    Publicado 2005-01-01
    Palabra clave: “...Enseñanza...”
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    La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias biomédicas en relación con la calidad de los programas de Medicina universitarios.
    Autores Buriticá Arboleda, Olga Clemencia
    Publicado 2005-01-01
    Palabra clave: “...Enseñanza...”
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    La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias biomédicas en relación con la calidad de los programas de Medicina universitarios.
    Autores Buriticá Arboleda, Olga Clemencia
    Publicado 2005-01-01
    Palabra clave: “...Enseñanza...”
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    La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias biomédicas en relación con la calidad de los programas de Medicina universitarios.
    Autores Buriticá Arboleda, Olga Clemencia
    Publicado 2005-01-01
    Palabra clave: “...Enseñanza...”
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    La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias biomédicas en relación con la calidad de los programas de Medicina universitarios.
    Autores Buriticá Arboleda, Olga Clemencia
    Publicado 2005-01-01
    Palabra clave: “...Enseñanza...”
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  • 207
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Descripción: “... longitudinal con el que se determina si la estrategia contribuye al proceso de formación del estudiante. El...”
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  • 208
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Descripción: “... longitudinal con el que se determina si la estrategia contribuye al proceso de formación del estudiante. El...”
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  • 209
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Descripción: “... longitudinal con el que se determina si la estrategia contribuye al proceso de formación del estudiante. El...”
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  • 210
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Descripción: “... longitudinal con el que se determina si la estrategia contribuye al proceso de formación del estudiante. El...”
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  • 211
    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Descripción: “... longitudinal con el que se determina si la estrategia contribuye al proceso de formación del estudiante. El...”
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    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Descripción: “... longitudinal con el que se determina si la estrategia contribuye al proceso de formación del estudiante. El...”
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    Modelo de evaluación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje en el área de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal
    Descripción: “... longitudinal con el que se determina si la estrategia contribuye al proceso de formación del estudiante. El...”
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  • 214
    PERCEPCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA IMPLEMENTACIÓN DE METODOLOGÍAS ACTIVAS
    Autores DONALICIO-CREDIDIO, GISELLE
    Publicado 2024-02-06
    Palabra clave: “...proceso de aprendizaje....”
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  • 215
    PROCESOS DE FLEXIBILIZACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR: NUEVOS RETOS DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO PARA FAVORECER LOS PROCESOS DE PARTICIPACIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
    Autores Sandoval Saenz, Mónica, Arenas, Flor Deisy
    Publicado 2014-11-11
    Palabra clave: “...diseño universal de aprendizaje...”
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  • 216
    La importancia en la relación afectiva entre docente estudiante innovando con el aprendizaje significativo en el sector rural
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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  • 217
    La importancia en la relación afectiva entre docente estudiante innovando con el aprendizaje significativo en el sector rural
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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  • 218
    Ambientes de aprendizaje para el desarrollo del bilingüismo: ¿una Utopía en el departamento de Sucre?
    Autores MARÍA GRONDONA, SHAMIR, BARRETO ESPINOSA, BEATRIZ
    Publicado 2014-01-03
    Palabra clave: “...enseñanza y aprendizaje...”
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  • 219
    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
    Palabra clave: “...aprendizaje...”
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  • 220
    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
    Palabra clave: “...aprendizaje...”
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