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    Estudio del poder predictivo del puntaje de admisión sobre el desempeño académico universitario
    Palabra clave: “...procesos de admisión...”
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    Estudio del poder predictivo del puntaje de admisión sobre el desempeño académico universitario
    Palabra clave: “...procesos de admisión...”
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    Estudio del poder predictivo del puntaje de admisión sobre el desempeño académico universitario
    Palabra clave: “...procesos de admisión...”
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    Estudio del poder predictivo del puntaje de admisión sobre el desempeño académico universitario
    Palabra clave: “...procesos de admisión...”
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    Estudio del poder predictivo del puntaje de admisión sobre el desempeño académico universitario
    Palabra clave: “...procesos de admisión...”
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    Estudio del poder predictivo del puntaje de admisión sobre el desempeño académico universitario
    Palabra clave: “...procesos de admisión...”
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    Estudio del poder predictivo del puntaje de admisión sobre el desempeño académico universitario
    Palabra clave: “...procesos de admisión...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... para la paz, la equidad y la reconciliación” tuvo como objetivo “Desarrollar un proceso de diseño...”
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  • 9
    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... para la paz, la equidad y la reconciliación” tuvo como objetivo “Desarrollar un proceso de diseño...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... para la paz, la equidad y la reconciliación” tuvo como objetivo “Desarrollar un proceso de diseño...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... para la paz, la equidad y la reconciliación” tuvo como objetivo “Desarrollar un proceso de diseño...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... para la paz, la equidad y la reconciliación” tuvo como objetivo “Desarrollar un proceso de diseño...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... para la paz, la equidad y la reconciliación” tuvo como objetivo “Desarrollar un proceso de diseño...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... para la paz, la equidad y la reconciliación” tuvo como objetivo “Desarrollar un proceso de diseño...”
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  • 15
    Uso y desarrollo de estrategias de enseñanza en programas de educación : prácticas de estudiantes de grado y posgrado en Colombia.
    Autores Jerónimo Arango, Lida Cruz, Yaniz, Concepción
    Publicado 2019-07-01
    Palabra clave: “...estrategias de enseñanza...”
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  • 16
    Uso y desarrollo de estrategias de enseñanza en programas de educación : prácticas de estudiantes de grado y posgrado en Colombia.
    Autores Jerónimo Arango, Lida Cruz, Yaniz, Concepción
    Publicado 2019-07-01
    Palabra clave: “...estrategias de enseñanza...”
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    Uso y desarrollo de estrategias de enseñanza en programas de educación : prácticas de estudiantes de grado y posgrado en Colombia.
    Autores Jerónimo Arango, Lida Cruz, Yaniz, Concepción
    Publicado 2019-07-01
    Palabra clave: “...estrategias de enseñanza...”
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    Uso y desarrollo de estrategias de enseñanza en programas de educación : prácticas de estudiantes de grado y posgrado en Colombia.
    Autores Jerónimo Arango, Lida Cruz, Yaniz, Concepción
    Publicado 2019-07-01
    Palabra clave: “...estrategias de enseñanza...”
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    Uso y desarrollo de estrategias de enseñanza en programas de educación : prácticas de estudiantes de grado y posgrado en Colombia.
    Autores Jerónimo Arango, Lida Cruz, Yaniz, Concepción
    Publicado 2019-07-01
    Palabra clave: “...estrategias de enseñanza...”
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    Uso y desarrollo de estrategias de enseñanza en programas de educación : prácticas de estudiantes de grado y posgrado en Colombia.
    Autores Jerónimo Arango, Lida Cruz, Yaniz, Concepción
    Publicado 2019-07-01
    Palabra clave: “...estrategias de enseñanza...”
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