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  • 141
    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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    Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
    Descripción: “... curriculares con el intento de darle carácter científico a la enseñaza, al aprendizaje, a los procesos...”
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  • 148
    Consolidando la relación con los egresados de la Facultad de Ciencias de la Salud de Unillanos
    Descripción: “... Llanos por medio de su participación en los procesos de formación continua de carácter social. Materiales...”
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  • 149
    Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo intercultural
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    Consolidando la relación con los egresados de la Facultad de Ciencias de la Salud de Unillanos
    Descripción: “... Llanos por medio de su participación en los procesos de formación continua de carácter social. Materiales...”
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  • 151
    Consolidando la relación con los egresados de la Facultad de Ciencias de la Salud de Unillanos
    Descripción: “... Llanos por medio de su participación en los procesos de formación continua de carácter social. Materiales...”
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    Consolidando la relación con los egresados de la Facultad de Ciencias de la Salud de Unillanos
    Descripción: “... Llanos por medio de su participación en los procesos de formación continua de carácter social. Materiales...”
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    Consolidando la relación con los egresados de la Facultad de Ciencias de la Salud de Unillanos
    Descripción: “... Llanos por medio de su participación en los procesos de formación continua de carácter social. Materiales...”
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    Consolidando la relación con los egresados de la Facultad de Ciencias de la Salud de Unillanos
    Descripción: “... Llanos por medio de su participación en los procesos de formación continua de carácter social. Materiales...”
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  • 155
    Consolidando la relación con los egresados de la Facultad de Ciencias de la Salud de Unillanos
    Descripción: “... Llanos por medio de su participación en los procesos de formación continua de carácter social. Materiales...”
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    Consolidando la relación con los egresados de la Facultad de Ciencias de la Salud de Unillanos
    Descripción: “... Llanos por medio de su participación en los procesos de formación continua de carácter social. Materiales...”
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    Consolidando la relación con los egresados de la Facultad de Ciencias de la Salud de Unillanos
    Descripción: “... Llanos por medio de su participación en los procesos de formación continua de carácter social. Materiales...”
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  • 158
    Consolidando la relación con los egresados de la Facultad de Ciencias de la Salud de Unillanos
    Descripción: “... Llanos por medio de su participación en los procesos de formación continua de carácter social. Materiales...”
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    Sentidos docentes asignados a la enseñanza de la investigación formativa en una facultad de educación
    Descripción: “... capacidades cognitivas ligadas a la investigación, y finalmente, sitúan en el proceso formativo de la...”
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  • 160
    Análisis prospectivo de las competencias genéricas Tuning-Alfa en la ciudad de Medellín al 2032
    Descripción: “...Al establecer el carácter estratégico de las competencias genéricas Tuning en los procesos...”
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