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    La formación del estudiante participante en proyectos de extensión: herencia discursiva
    Autores Campregher, Jeice, De Souza, Osmar
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... evaluación es llenada una planilla por los profesores -interesados en desarrollar Programas/Proyectos de...”
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  • 2
    La formación del estudiante participante en proyectos de extensión: herencia discursiva
    Autores Campregher, Jeice, De Souza, Osmar
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... evaluación es llenada una planilla por los profesores -interesados en desarrollar Programas/Proyectos de...”
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    La formación del estudiante participante en proyectos de extensión: herencia discursiva
    Autores Campregher, Jeice, De Souza, Osmar
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... evaluación es llenada una planilla por los profesores -interesados en desarrollar Programas/Proyectos de...”
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  • 4
    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... estudiantes y profesores vinculados a unidades académicas en las Universidades de Caldas y Nacional, en el...”
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  • 5
    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... estudiantes y profesores vinculados a unidades académicas en las Universidades de Caldas y Nacional, en el...”
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  • 6
    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... estudiantes y profesores vinculados a unidades académicas en las Universidades de Caldas y Nacional, en el...”
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  • 7
    Estrategias de enseñanza del docente en las áreas básicas : una mirada al aprendizaje escolar.
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  • 8
    Estrategias de enseñanza del docente en las áreas básicas : una mirada al aprendizaje escolar.
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  • 9
    Estrategias de enseñanza del docente en las áreas básicas : una mirada al aprendizaje escolar.
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  • 10
    Factores asociados a las preferencias alimentarias de los niños
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  • 11
    Factores asociados a las preferencias alimentarias de los niños
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  • 12
    Factores asociados a las preferencias alimentarias de los niños
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  • 13
    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
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  • 14
    Estrategias didácticas en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación básica
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  • 15
    Estrategias didácticas en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación básica
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  • 16
    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
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  • 17
    Estrategias didácticas en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación básica
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  • 18
    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
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  • 19
    Desarrollo de competencias digitales en docentes universitarios a través de entornos virtuales: experiencias de docentes universitarios en Lima.
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  • 20
    Desarrollo de competencias digitales en docentes universitarios a través de entornos virtuales: experiencias de docentes universitarios en Lima.
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