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  • 61
    Las políticas de familia en Colombia: entre la orientación asistencial y la democrática
    Autores Puyana Villamizar, Yolanda
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...Estado y políticas de familia....”
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  • 62
    Las políticas de familia en Colombia: entre la orientación asistencial y la democrática
    Autores Puyana Villamizar, Yolanda
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...Estado y políticas de familia....”
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  • 63
    Las políticas de familia en Colombia: entre la orientación asistencial y la democrática
    Autores Puyana Villamizar, Yolanda
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...Estado y políticas de familia....”
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  • 64
    Las políticas de familia en Colombia: entre la orientación asistencial y la democrática
    Autores Puyana Villamizar, Yolanda
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...Estado y políticas de familia....”
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  • 65
    Comisaría de Familia de Canapote: entidad que genera capital social
    Palabra clave: “...comisaría de familia....”
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  • 66
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... discursivo elaborado sobre la comprensión de que quien proyecta es un ser contemporáneo, que habita en una...”
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  • 67
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... discursivo elaborado sobre la comprensión de que quien proyecta es un ser contemporáneo, que habita en una...”
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  • 68
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... discursivo elaborado sobre la comprensión de que quien proyecta es un ser contemporáneo, que habita en una...”
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  • 69
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... discursivo elaborado sobre la comprensión de que quien proyecta es un ser contemporáneo, que habita en una...”
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  • 70
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... discursivo elaborado sobre la comprensión de que quien proyecta es un ser contemporáneo, que habita en una...”
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  • 71
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... discursivo elaborado sobre la comprensión de que quien proyecta es un ser contemporáneo, que habita en una...”
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  • 72
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... discursivo elaborado sobre la comprensión de que quien proyecta es un ser contemporáneo, que habita en una...”
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  • 73
    Modos de articulación entre investigación e intervención con familias en estudios colombianos
    Palabra clave: “...familia...”
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  • 74
    Modos de articulación entre investigación e intervención con familias en estudios colombianos
    Palabra clave: “...familia...”
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  • 75
    Modos de articulación entre investigación e intervención con familias en estudios colombianos
    Palabra clave: “...familia...”
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  • 76
    Modos de articulación entre investigación e intervención con familias en estudios colombianos
    Palabra clave: “...familia...”
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  • 77
    Modos de articulación entre investigación e intervención con familias en estudios colombianos
    Palabra clave: “...familia...”
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  • 78
    Modos de articulación entre investigación e intervención con familias en estudios colombianos
    Palabra clave: “...familia...”
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  • 79
    Modos de articulación entre investigación e intervención con familias en estudios colombianos
    Palabra clave: “...familia...”
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  • 80
    Innovación pública en programas sociales a través de la generación de valor público. El caso del Programa Escuelas de Tiempo Completo 2018-2019 en el Estado de Puebla, México
    Autores Rivera, Claudia
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “...Este análisis busca identificar la innovación pública generada a través del Programa Escuelas de...”
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