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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... estudiantes de la práctica educativa I y II de seis licenciaturas permitió obtener datos desde los cuales se...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... estudiantes de la práctica educativa I y II de seis licenciaturas permitió obtener datos desde los cuales se...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... estudiantes de la práctica educativa I y II de seis licenciaturas permitió obtener datos desde los cuales se...”
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    Descripción: “... estudiantes de la práctica educativa I y II de seis licenciaturas permitió obtener datos desde los cuales se...”
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    Descripción: “... estudiantes de la práctica educativa I y II de seis licenciaturas permitió obtener datos desde los cuales se...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... estudiantes de la práctica educativa I y II de seis licenciaturas permitió obtener datos desde los cuales se...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... estudiantes de la práctica educativa I y II de seis licenciaturas permitió obtener datos desde los cuales se...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... estudiantes de la práctica educativa I y II de seis licenciaturas permitió obtener datos desde los cuales se...”
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  • 9
    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
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    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
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    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
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    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
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    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
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    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
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    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
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  • 16
    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
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  • 17
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... apreciar la posibiliad de implementar propuestas de mejoramiento, basadas en necesidades curriculares...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... apreciar la posibiliad de implementar propuestas de mejoramiento, basadas en necesidades curriculares...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... apreciar la posibiliad de implementar propuestas de mejoramiento, basadas en necesidades curriculares...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... apreciar la posibiliad de implementar propuestas de mejoramiento, basadas en necesidades curriculares...”
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