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  • 81
    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
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    El paradigma de H. Fayol y la praxis docente en tres niveles educativos de Caldas, Colombia
    Autores García Ocampo, Ximena
    Publicado 2023-08-11
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  • 93
    Estado del arte de las trayectorias investigativas sobre educación religiosa escolar en Hispanoamérica (1991-2020)
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  • 94
    La instrumentalización del saber antropológico en la década de 1930 en el marco de la colonización de los Llanos Orientales
    Autores Reyes Gavilan, Aura Lisette
    Publicado 2023-06-20
    Descripción: “...Este artículo aborda un estudio de caso en el que la etnografía y los proyectos de colonización en...”
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    El fomento de las escuelas públicas en la Provincia de Antioquia en los primeros años de vida Republicana (1819-1828) Colombia
    Autores Pita Pico, Roger
    Publicado 2017-07-31
    Descripción: “... régimen español y los principios liberales. Este proyecto se enmarcaba dentro de una apuesta política que...”
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  • 96
    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Descripción: “... contenido temático, el diseño instruccional que direcciona el contenido hacia la virtualidad, un grupo de...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Descripción: “... contenido temático, el diseño instruccional que direcciona el contenido hacia la virtualidad, un grupo de...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Descripción: “... contenido temático, el diseño instruccional que direcciona el contenido hacia la virtualidad, un grupo de...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Descripción: “... contenido temático, el diseño instruccional que direcciona el contenido hacia la virtualidad, un grupo de...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Descripción: “... contenido temático, el diseño instruccional que direcciona el contenido hacia la virtualidad, un grupo de...”
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