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  • 1
    La evaluación : ¿Instrumento de educación o de segregación?
    Autores Bogoya Maldonado, Daniel
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... de cada proyecto educativo. ...”
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  • 2
    La evaluación : ¿Instrumento de educación o de segregación?
    Autores Bogoya Maldonado, Daniel
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... de cada proyecto educativo. ...”
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  • 3
    La evaluación : ¿Instrumento de educación o de segregación?
    Autores Bogoya Maldonado, Daniel
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... de cada proyecto educativo. ...”
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  • 4
    La evaluación : ¿Instrumento de educación o de segregación?
    Autores Bogoya Maldonado, Daniel
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... de cada proyecto educativo. ...”
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  • 5
    La evaluación : ¿Instrumento de educación o de segregación?
    Autores Bogoya Maldonado, Daniel
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... de cada proyecto educativo. ...”
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  • 6
    La evaluación : ¿Instrumento de educación o de segregación?
    Autores Bogoya Maldonado, Daniel
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... de cada proyecto educativo. ...”
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  • 7
    La evaluación : ¿Instrumento de educación o de segregación?
    Autores Bogoya Maldonado, Daniel
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... de cada proyecto educativo. ...”
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  • 8
    Propuesta modelo de evaluación por competenciaas
    Autores Quijano Quijano, María Helena
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... serie de instrumentos diseñados para analizar cada aspecto de este proyecto. ...”
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  • 9
    Propuesta modelo de evaluación por competenciaas
    Autores Quijano Quijano, María Helena
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... serie de instrumentos diseñados para analizar cada aspecto de este proyecto. ...”
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  • 10
    Propuesta modelo de evaluación por competenciaas
    Autores Quijano Quijano, María Helena
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... serie de instrumentos diseñados para analizar cada aspecto de este proyecto. ...”
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  • 11
    Propuesta modelo de evaluación por competenciaas
    Autores Quijano Quijano, María Helena
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... serie de instrumentos diseñados para analizar cada aspecto de este proyecto. ...”
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  • 12
    Propuesta modelo de evaluación por competenciaas
    Autores Quijano Quijano, María Helena
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... serie de instrumentos diseñados para analizar cada aspecto de este proyecto. ...”
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  • 13
    Propuesta modelo de evaluación por competenciaas
    Autores Quijano Quijano, María Helena
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... serie de instrumentos diseñados para analizar cada aspecto de este proyecto. ...”
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  • 14
    Propuesta modelo de evaluación por competenciaas
    Autores Quijano Quijano, María Helena
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... serie de instrumentos diseñados para analizar cada aspecto de este proyecto. ...”
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  • 15
    Editorial
    Autores Avellaneda, Ricardo
    Publicado 2003-07-30
    Descripción: “... empresa. Y lo es, no sólo porque hemos implantado un modelo pedagógico que garantiza el desarrollo de las...”
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  • 16
    Editorial
    Autores Avellaneda, Ricardo
    Publicado 2003-07-30
    Descripción: “... empresa. Y lo es, no sólo porque hemos implantado un modelo pedagógico que garantiza el desarrollo de las...”
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  • 17
    Editorial
    Autores Avellaneda, Ricardo
    Publicado 2003-07-30
    Descripción: “... empresa. Y lo es, no sólo porque hemos implantado un modelo pedagógico que garantiza el desarrollo de las...”
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  • 18
    Editorial
    Autores Avellaneda, Ricardo
    Publicado 2003-07-30
    Descripción: “... empresa. Y lo es, no sólo porque hemos implantado un modelo pedagógico que garantiza el desarrollo de las...”
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  • 19
    Editorial
    Autores Avellaneda, Ricardo
    Publicado 2003-07-30
    Descripción: “... empresa. Y lo es, no sólo porque hemos implantado un modelo pedagógico que garantiza el desarrollo de las...”
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  • 20
    Editorial
    Autores Avellaneda, Ricardo
    Publicado 2003-07-30
    Descripción: “... empresa. Y lo es, no sólo porque hemos implantado un modelo pedagógico que garantiza el desarrollo de las...”
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