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    De las concepciones alternativas a la modelización en la enseñanza
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
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    De las concepciones alternativas a la modelización en la enseñanza
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
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    De las concepciones alternativas a la modelización en la enseñanza
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
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  • 4
    Modelos de inflamación en estudiantes universitarios
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    Modelos de inflamación en estudiantes universitarios
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    Modelos de inflamación en estudiantes universitarios
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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    Modelos mentales sobre el concepto de ambiente en estudiantes indígenas de educación básica.
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    Modelos mentales sobre el concepto de ambiente en estudiantes indígenas de educación básica.
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    Modelos mentales sobre el concepto de ambiente en estudiantes indígenas de educación básica.
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    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
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    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
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    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
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    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
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    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
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  • 18
    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
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  • 19
    Representaciones de aprendizaje en estudiantes que participan en un curso sobre teorías del aprendizaje
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    Representaciones de aprendizaje en estudiantes que participan en un curso sobre teorías del aprendizaje
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