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Mostrando 1 - 20 Resultados de 39 Para buscar 'Razonamiento (cuantitativo; OR cualitativa;)', tiempo de consulta: 0.07s Limitar resultados
  • 1
    La superioridad de los economistas
    Autores Algan, Yann, Ollion, Etienne, Fourcade, Marion
    Publicado 2015-12-11
    Palabra clave: “...razonamiento cuantitativo...”
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  • 2
    Videojuegos y su aporte al desarrollo del razonamiento abstracto
    Palabra clave: “...razonamiento...”
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  • 3
    Caracterización de las habilidades del razonamiento matemático en niños con TDAH
    Palabra clave: “...razonamiento matemático...”
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  • 4
    Validación de un Instrumento de Caracterización del Razonamiento Moral en Estudiantes de Medicina.
    Descripción: “... razonamiento moral en estudiantes de Medicina, la cual fue validada mediante un modelo cuantitativo...”
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  • 5
    Factores relacionados con la calidad de la educación superior en Colombia
    Palabra clave: “...Razonamineto Cuantitativo...”
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  • 6
    Investigadores y cultura estadística: una mirada crítica
    Autores Gandica de Roa, Elizabeth
    Publicado 2016-01-01
    Palabra clave: “...Razonamiento estadístico...”
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  • 7
    El concepto de derivada en estudiantes de educación media
    Palabra clave: “...Análisis, derivada, niveles de razonamiento geométrico, Ordenación, Reconocimiento....”
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  • 8
    Estrategias didácticas en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación básica
    Palabra clave: “...razonamiento...”
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  • 9
    Estrategias didácticas en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación básica
    Palabra clave: “...razonamiento...”
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  • 10
    El pragmatismo como modelo epistémico orientador de la actividad docente en la ruralidad.
    Palabra clave: “...investigación cualitativa...”
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  • 11
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Palabra clave: “...investigación cualitativa...”
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  • 12
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Palabra clave: “...investigación cualitativa...”
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  • 13
    Evaluación contextualizada como estrategia docente para potenciar el desarrollo de competencias matemáticas en Pruebas Saber
    Descripción: “... docente logre fomentar y desarrollar en sus estudiantes competencias para el razonamiento cuantitativo...”
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  • 14
    La proyección matemática de la ciencia moderna
    Autores Jaramillo, Juan Manuel
    Publicado 2000-07-01
    Descripción: “...La proyección matemática de la naturaleza, al igual que el uso del razonamiento hipotético...”
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  • 15
    Caracterización sociodemográfica de niños con trastornos específicos del aprendizaje
    Descripción: “... variables sociodemográficas mediante un estudio cuantitativo-descriptivo-transversal. Participaron niños de...”
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  • 16
    La resolución de problemas, una oportunidad para aprender
    Descripción: “... (2016) y Aprendamos (2017), analizándolos desde tres categorías: comunicación, razonamiento y resolución...”
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  • 17
    Uso de redes sociales en el desarrollo de estrategias de lectura crítica hipertextual en estudiantes universitarios
    Descripción: “... un diseño no experimental, transversal, descriptivo de enfoque cuantitativo y paradigma positivista...”
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  • 18
    Comprensión de enunciados de problemas matemáticos
    Autores Arévalo-Duarte, Mayra Alejandra
    Publicado 2009-07-01
    Descripción: “... cualitativa, en particular, la descriptiva y exploratoria, que conlleva una función heurística y predictiva...”
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  • 19
    Estudio Inferencial en el desarrollo de Competencias Científicas que orientan los docentes en Básica Primaria
    Autores Marulanda-Echeverri, Alba Yuli
    Publicado 2016-01-29
    Descripción: “... bajo el paradigma cuantitativo apoyado en análisis cualitativo, es de Campo; los datos son recopilados...”
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  • 20
    Fortalecimiento de la competencia matemática resolución de problemas en educación básica secundaria, mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP)
    Autores Páez Rolóna, Sergio Andrés
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... matemática resolución de problemas. Llevado a cabo bajo un enfoque cuantitativo y un diseño pre-experimental...”
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