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    Motivación para la “inclusión”, características y necesidades de los estudiantes y docentes en la universidad. (Aplicativo con análisis de Recibido: Abril 02 de 2015 Aceptado: Junio 10 de 2015 gráficos estadísticos)
    Autores González-Sepúlveda, Ruth Mery
    Publicado 2015-01-17
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    El esfuerzo físico y la salud en actividades recreativas y deportivas
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    Formación inicial docente en México: hacia una caracterización del conocimiento matemático inclusivo
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    Caracterización, riesgos ocupacionales y percepción de salud de vendedores informales de lotería y chance
    Descripción: “... de seguridad, son  precarias; aun así, la auto percepción de salud como mala o regular no supera el...”
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    Pensamiento matemático elemental y avanzado como actividad humana en permanente evolución
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    Educación especial e inclusiva para la discapacidad intelectual, una perspectiva desde la Educación Física
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    Sistema de indicadores de gestión en la calidad y productividad en la docencia universitaria
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