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Mostrando 141 - 160 Resultados de 362 Para buscar 'Relación maestro - estudiante;', tiempo de consulta: 0.17s Limitar resultados
  • 141
    Estado del arte de la investigación sobre escuelas normales superiores en Colombia 1995-2022
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2022-11-10
    Descripción: “... formación docente, formación ciudadana y relaciones Escuelas Normales/contextos socioculturales. Se concluye...”
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  • 142
    ¿Quiénes enseñan el medio social en la educación infantil? representaciones sociales sobre los modelos de profesora de educación infantil para la enseñanza de las ciencias sociales.
    Autores Hernández Cervantes, Lorenia
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... que tuvieron los estudiantes en relación con sus profesores previos a su formación profesional inicial...”
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  • 143
    ¿Quiénes enseñan el medio social en la educación infantil? representaciones sociales sobre los modelos de profesora de educación infantil para la enseñanza de las ciencias sociales.
    Autores Hernández Cervantes, Lorenia
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... que tuvieron los estudiantes en relación con sus profesores previos a su formación profesional inicial...”
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    ¿Quiénes enseñan el medio social en la educación infantil? representaciones sociales sobre los modelos de profesora de educación infantil para la enseñanza de las ciencias sociales.
    Autores Hernández Cervantes, Lorenia
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... que tuvieron los estudiantes en relación con sus profesores previos a su formación profesional inicial...”
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    ¿Quiénes enseñan el medio social en la educación infantil? representaciones sociales sobre los modelos de profesora de educación infantil para la enseñanza de las ciencias sociales.
    Autores Hernández Cervantes, Lorenia
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... que tuvieron los estudiantes en relación con sus profesores previos a su formación profesional inicial...”
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    ¿Quiénes enseñan el medio social en la educación infantil? representaciones sociales sobre los modelos de profesora de educación infantil para la enseñanza de las ciencias sociales.
    Autores Hernández Cervantes, Lorenia
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... que tuvieron los estudiantes en relación con sus profesores previos a su formación profesional inicial...”
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    ¿Quiénes enseñan el medio social en la educación infantil? representaciones sociales sobre los modelos de profesora de educación infantil para la enseñanza de las ciencias sociales.
    Autores Hernández Cervantes, Lorenia
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... que tuvieron los estudiantes en relación con sus profesores previos a su formación profesional inicial...”
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    ¿Quiénes enseñan el medio social en la educación infantil? representaciones sociales sobre los modelos de profesora de educación infantil para la enseñanza de las ciencias sociales.
    Autores Hernández Cervantes, Lorenia
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... que tuvieron los estudiantes en relación con sus profesores previos a su formación profesional inicial...”
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    ¿Quiénes enseñan el medio social en la educación infantil? representaciones sociales sobre los modelos de profesora de educación infantil para la enseñanza de las ciencias sociales.
    Autores Hernández Cervantes, Lorenia
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... que tuvieron los estudiantes en relación con sus profesores previos a su formación profesional inicial...”
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  • 150
    Tras las huellas del aprendizaje significativo, lo alternativo y la innovación en el saber y la práctica pedagógica
    Autores Ramírez, Jackeline, Olaya, Alejandro
    Publicado 2015-12-01
    Descripción: “...En este artículo se plantean las relaciones entre saber y práctica pedagógica. Éstas acontecen como...”
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  • 151
    El razonamiento proporcional en educación básica
    Descripción: “... con 109 estudiantes de educación básica de escuelas públicas, del Estado de México y de la Ciudad de...”
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  • 152
    Estado del arte de los enfoques didácticos de lectoescritura institucionalizados como prácticas curriculares en Colombia entre los años 1950 a 2011
    Autores Saleme Negrete, Yadith
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... del primer ciclo básico y su relación con los resultados de la Prueba SABER 30 de los municipios de...”
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  • 153
    Factores endógenos relacionados con la permanencia irregular en las IES, una aproximación conceptual.
    Descripción: “... afectan la permanencia en las IES de los estudiantes que las asisten; producto de ello, se encontró que...”
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  • 154
    Estrategias para la enseñanza de la matemática: una mirada desde los docentes en formación
    Descripción: “... los estudiantes. La metodología empleada es cuantitativa, de tipo descriptivo, con modalidad de...”
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  • 155
    Implementación de una estrategia de intervención basada en un Recurso Educativo Digital Web
    Descripción: “... digitales en estudiantes de sexto grado de la I.E Nueva Platanera. Se basa en un enfoque mixto, combinando...”
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  • 156
    La investigación como parte de la práctica docente
    Descripción: “... respuestas a sus diversos interrogantes, generando una estrecha relación entre el saber y la ciencia. Es de...”
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  • 157
    Caracterización de la identidad profesional de educadores.
    Descripción: “.... Dentro de los resultados más destacados, está que el 80% de los estudiantes aún no tienen claridad...”
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  • 158
    Análisis de las Condiciones Motivacionales y Psicosociales y su Incidencia Sobre el Desempeño del Docente de una Institución Universitaria en la Ciudad de Bogotá.
    Autores Daza Serrano, Balkys Adriana
    Publicado 2021-07-01
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  • 159
    Incorporar las TIC a los procesos de enseñanza-aprendizaje
    Descripción: “... la educación, su accionar ha reconfigurado la relación docente-estudiante y con ello la dinámica de...”
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  • 160
    Enseñanza de la argumentación en básica primaria: estudio de caso sobre las perspectivas del concepto germinación de semillas
    Descripción: “... maestro y estudiantes. Método: El estudio se realizó con estudiantes de quinto grado de educación básica...”
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