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    Factores de la delincuencia juvenil en el Perú desde el enfoque preventivo
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    Factores de la delincuencia juvenil en el Perú desde el enfoque preventivo
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    Factores de la delincuencia juvenil en el Perú desde el enfoque preventivo
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    Factores de la delincuencia juvenil en el Perú desde el enfoque preventivo
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    Factores de la delincuencia juvenil en el Perú desde el enfoque preventivo
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  • 7
    Implicaciones de la implementación de algunas técnicas de entrenamiento cognitivo en el desempeño de habilidades cognitivas en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas, 2008
    Descripción: “... Ardila (2001) a partir de los cuales se considera que el rendimiento cognitivo y académico es el...”
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    Implicaciones de la implementación de algunas técnicas de entrenamiento cognitivo en el desempeño de habilidades cognitivas en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas, 2008
    Descripción: “... Ardila (2001) a partir de los cuales se considera que el rendimiento cognitivo y académico es el...”
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    Implicaciones de la implementación de algunas técnicas de entrenamiento cognitivo en el desempeño de habilidades cognitivas en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas, 2008
    Descripción: “... Ardila (2001) a partir de los cuales se considera que el rendimiento cognitivo y académico es el...”
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    Implicaciones de la implementación de algunas técnicas de entrenamiento cognitivo en el desempeño de habilidades cognitivas en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas, 2008
    Descripción: “... Ardila (2001) a partir de los cuales se considera que el rendimiento cognitivo y académico es el...”
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    Implicaciones de la implementación de algunas técnicas de entrenamiento cognitivo en el desempeño de habilidades cognitivas en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas, 2008
    Descripción: “... Ardila (2001) a partir de los cuales se considera que el rendimiento cognitivo y académico es el...”
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    Implicaciones de la implementación de algunas técnicas de entrenamiento cognitivo en el desempeño de habilidades cognitivas en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas, 2008
    Descripción: “... Ardila (2001) a partir de los cuales se considera que el rendimiento cognitivo y académico es el...”
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  • 13
    Gestión universitaria: brechas entre los discursos institucionales y las realidades escolares
    Autores Gamboa Suárez, Audin Aloiso
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... programas académicos de la misma institución acreditados de alta calidad. Metodología. El enfoque...”
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    Gestión universitaria: brechas entre los discursos institucionales y las realidades escolares
    Autores Gamboa Suárez, Audin Aloiso
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... programas académicos de la misma institución acreditados de alta calidad. Metodología. El enfoque...”
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    Gestión universitaria: brechas entre los discursos institucionales y las realidades escolares
    Autores Gamboa Suárez, Audin Aloiso
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... programas académicos de la misma institución acreditados de alta calidad. Metodología. El enfoque...”
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  • 16
    Gestión universitaria: brechas entre los discursos institucionales y las realidades escolares
    Autores Gamboa Suárez, Audin Aloiso
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... programas académicos de la misma institución acreditados de alta calidad. Metodología. El enfoque...”
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    Gestión universitaria: brechas entre los discursos institucionales y las realidades escolares
    Autores Gamboa Suárez, Audin Aloiso
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... programas académicos de la misma institución acreditados de alta calidad. Metodología. El enfoque...”
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    Gestión universitaria: brechas entre los discursos institucionales y las realidades escolares
    Autores Gamboa Suárez, Audin Aloiso
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... programas académicos de la misma institución acreditados de alta calidad. Metodología. El enfoque...”
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  • 19
    Eventos vitales no normativos, trayectos existenciales en adolescentes del sistema de responsabilidad penal
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  • 20
    Eventos vitales no normativos, trayectos existenciales en adolescentes del sistema de responsabilidad penal
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