Descripción: “... escuelas crearon asignaturas como Geografía e Historia, para ayudar a educar buenos ciudadanos, con respeto...”

Descripción: “... escuelas crearon asignaturas como Geografía e Historia, para ayudar a educar buenos ciudadanos, con respeto...”

Descripción: “... escuelas crearon asignaturas como Geografía e Historia, para ayudar a educar buenos ciudadanos, con respeto...”

Descripción: “... escuelas crearon asignaturas como Geografía e Historia, para ayudar a educar buenos ciudadanos, con respeto...”

Descripción: “... acompañamiento en procesos de investigación, la inclusión de los sexos y el respeto por la procedencia de cada...”

Descripción: “... acompañamiento en procesos de investigación, la inclusión de los sexos y el respeto por la procedencia de cada...”

Descripción: “... acompañamiento en procesos de investigación, la inclusión de los sexos y el respeto por la procedencia de cada...”

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Descripción: “... afirme en los hallazgos, de una parte, mucha solidaridad con el respeto por el libre desarrollo de la...”

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Descripción: “... afirme en los hallazgos, de una parte, mucha solidaridad con el respeto por el libre desarrollo de la...”

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Descripción: “... ejercer valores de solidaridad, voluntad, respeto, sentido de pertenencia, tanto en las organizaciones...”

Descripción: “... ejercer valores de solidaridad, voluntad, respeto, sentido de pertenencia, tanto en las organizaciones...”

Descripción: “... ejercer valores de solidaridad, voluntad, respeto, sentido de pertenencia, tanto en las organizaciones...”

Descripción: “... ejercer valores de solidaridad, voluntad, respeto, sentido de pertenencia, tanto en las organizaciones...”

Descripción: “... en las escalas de aspectos facilitadores como liderazgo, jovialidad, sensibilidad social y respeto...”

Descripción: “... en las escalas de aspectos facilitadores como liderazgo, jovialidad, sensibilidad social y respeto...”

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