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Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
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Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
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Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
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Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
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Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
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Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
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Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
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Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
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Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
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Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
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Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
212
Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
213
Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
214
Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
215
Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
216
Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería...
Descripción:
“... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
217
Palabra clave:
“...Mediación docente...”
218
Autores Meléndez Grijalva, Perla, Carrera Hernández, Celia, Madrigal Luna, Josefina
Publicado 2021-12-31
Palabra clave:
“...Prácticas docentes...”Publicado 2021-12-31
219
Descripción:
“... docentes.
Objetivo: Describir la percepción sobre el retorno a la labor presencial y la reconfiguración de...”
220
Autores Macalusso Salgado, Soledad, Soto Sandoval, Andrés, Fravega Araneda, Gabriela, Andrade Daigre, Paula, Rubio-González, Juan
Publicado 2019-09-11
Palabra clave:
“...Estrés laboral docente...”Publicado 2019-09-11