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Título
221
Efecto de la violencia y victimización escolar en la ideación suicida en adolescentes mexicanos
Autores
Malvaceda-Espinoza, Eli
,
Cortés-Ayala, María de Lourdes
,
Herrero Olaizola, Juan
,
Cruz-Manrique, Yeni
Publicado 2021-10-27
Guardado en:
222
Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
Autores
Serppe, Mónica
,
Valega, Melissa
,
Lemos, Viviana
Publicado 2021-10-27
Guardado en:
223
Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
Autores
Serppe, Mónica
,
Valega, Melissa
,
Lemos, Viviana
Publicado 2021-10-27
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Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
Autores
Serppe, Mónica
,
Valega, Melissa
,
Lemos, Viviana
Publicado 2021-10-27
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225
Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
Autores
Serppe, Mónica
,
Valega, Melissa
,
Lemos, Viviana
Publicado 2021-10-27
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226
Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
Autores
Serppe, Mónica
,
Valega, Melissa
,
Lemos, Viviana
Publicado 2021-10-27
Guardado en:
227
Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
Autores
Serppe, Mónica
,
Valega, Melissa
,
Lemos, Viviana
Publicado 2021-10-27
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228
Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
Autores
Serppe, Mónica
,
Valega, Melissa
,
Lemos, Viviana
Publicado 2021-10-27
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229
Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
Autores
Serppe, Mónica
,
Valega, Melissa
,
Lemos, Viviana
Publicado 2021-10-27
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Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
Autores
Serppe, Mónica
,
Valega, Melissa
,
Lemos, Viviana
Publicado 2021-10-27
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231
Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
Autores
Serppe, Mónica
,
Valega, Melissa
,
Lemos, Viviana
Publicado 2021-10-27
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232
Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
Autores
Serppe, Mónica
,
Valega, Melissa
,
Lemos, Viviana
Publicado 2021-10-27
Guardado en:
233
Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
Autores
Serppe, Mónica
,
Valega, Melissa
,
Lemos, Viviana
Publicado 2021-10-27
Guardado en:
234
Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
Autores
Serppe, Mónica
,
Valega, Melissa
,
Lemos, Viviana
Publicado 2021-10-27
Guardado en:
235
Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
Autores
Serppe, Mónica
,
Valega, Melissa
,
Lemos, Viviana
Publicado 2021-10-27
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236
Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
Autores
Serppe, Mónica
,
Valega, Melissa
,
Lemos, Viviana
Publicado 2021-10-27
Guardado en:
237
Dimensionalidad y determinantes de las fallas cognitivas autoinformadas
Autores
Tirre, William C.
Publicado 2018-02-09
Guardado en:
238
Dimensionalidad y determinantes de las fallas cognitivas autoinformadas
Autores
Tirre, William C.
Publicado 2018-02-09
Guardado en:
239
Dimensionalidad y determinantes de las fallas cognitivas autoinformadas
Autores
Tirre, William C.
Publicado 2018-02-09
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Dimensionalidad y determinantes de las fallas cognitivas autoinformadas
Autores
Tirre, William C.
Publicado 2018-02-09
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